幼儿游戏行为观察记录与分析 (2).pdf

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2022-05-03 发布于江苏
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幼儿游戏行为观察记录与分析观察情景实录 1.孩子们纷纷找好了树叶，本以为涂鸦开始了。这回老师谈话的重点落在了颜色的选择上面。在孩子七嘴八舌表达想法的同时，老师开始调颜料，忙着一个个给孩子穿倒穿衣。分析： 1.活动准备不充分。作为常规型的、有准备性的大型活动，颜料应该早就准备好。孩子选好材料或确定主题后，直接进入涂鸦。颜料调好后可以用透明的打包盒装好，整齐摆放于涂鸦墙下方，幼儿自由选择。 2.材料提供未体现核心价值。涂鸦的过程，就是玩色的过程，能让孩子用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，并能大胆地表现自己