全国卷2高考高考试卷分析与复习安排优秀课件.ppt

2017届新课程全国卷高考备考策略;2016年新课标全国Ⅱ卷高考试题评析 及2017年高考命题走向;2016年新课标全国Ⅱ卷高考试题评析 及2017年高考命题走向 ;2016全国2卷考点分布表;2013—2016全国2、3卷选择题涉及的知识点命题内容：;二、近几年全国2卷实验题命题特征;三、近几年全国卷计算题命题分析;四、选考模块;2017届新课程全国卷高考备考策略 ;重点：以本为本，以纲为纲，全面复习， 打好基础，降低难度，提高速度。;高三复习教学存在的问题;学 生 ; 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。 ;★唤醒知识 帮助学生巩固知识,建构知识网络。重点知识、难点知识；搞清知识的内在联系(章节内、章节间、模块内、模块间)，建构知识网络，延伸、拓展。 ★内化知识 帮助学生掌握科学思维方法。如理想化模型法、整体隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、对称法、等效法、类比和迁移法 、建模等。 ★应用知识 帮助学生提高能力。如提高阅读（审题）能力、灵活应用知识解决问题的能力（解题思路、规律与技巧）。;高考物理第一轮复习策略;◇研究教科书（而非教辅资料）;2016年高考全国各地共10套卷有相当的相似性;注重高考命题方向的研究;19;【力学】最难的还是力的分析，做题前先要切切实实明白单个力的特点。比如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多画图，从单个到多个一步步来。 【功和能】与力和运动的联系是比较紧密的，高考一轮复习阶段，必须试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。 【电磁学】比较抽象的电场理解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。 【物理实验】着重注意实验原理、实验仪器、实验操作、数据处理和误差分析。其中，数据处理和误差分析是复习的重难点。 【 选修内容】相对容易，也是因为这样，同学们常常会忽略这部分内容。一轮复习是唯一的一次详细系统的复习，一定要在这段时间抓住机会复习这些小问题，避免高考失分。;21; 洛伦兹力永不做功;23;24;25;26;注重高考命题方向的研究 注重学生知识框架的建构;基本概念：功、功率、动能、重力势能、弹性势能、机械能、 基本规律：动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律、功能关系 基本方法：受力分析、运动分析、隔离法、整体法 关键点： 1、功、动能为标量；动能定理、机械能守恒定律为标量式 2、动能定理、机械能守恒定律应用中参照系的确定 3、动能定理中涉及的是功和动能，没有其它概念出现 4、机械能守恒定律中只涉及动能和重力（弹性）势能，没有涉及功的概念 5、系统机械能守恒的条件（内力做功仍会改变机械能）---系统的组成、 过程的选取、条件 6、能量守恒定律中涉及的是各种形式的能，如：机械能、热能、电势 能…… 7、列方程前明确：研究对象、参照系、初末状态、选择的规律 8、重力做功和重力势能的改变数值相等，同一方程中不能重复使用。 9、作用力做功与反作用力做功、摩擦力做功与摩擦产热 10．功和能的对应：W=-△E W=△E;注重高考命题方向的研究 注重学生知识框架的建构 注重学生全面知识的掌握;注重学生解题能力的培养;习得物理问题解决的策略;“细心决定成败”，审题不认真会造成大量失分;;读题——信息图示化;习得物理问题解决的策略;;写题就是根据模型对应的规律选择公式建立方程，加上条件方程。并用文字（包括方程）规范表达出来的过程。 ;1.要养成直觉去选择合适的公式。;2．挖掘条件方程。;3.规范表述。;1.明确关键字词，常规提问训练审题规范 。;学生的规范;;1.养成先文字运算后代入数据的习惯。高中物理计算题很少一个方程就能解出一个未知量，往往是要所有模型对应的方程和条件方程均立出来。然后联立解方程组才能解出来。所以要养成先文字运算后代数据计算的习惯。;2.利用数学工具解决物理问题是高考要求的6种能力之一。如三角函数的应用、数学图象与数学方程的应用等。但这里的算题是指方程已经列出来了，在解方程算结果时有些数学处理要注意一些技巧。通常有以下几种情况： ①要巧妙利用数学的关系，如几何关系、函数关系、图像等 ②根据方程的特征进行有目的的运算 ③估算利用数学工具解决物理问题决不