高考熟语专题复习优秀课件.ppt

. 高考二轮专题复习语言运用之一 高考熟语专题复习 目标： 1、了解熟语的基本知识 2、掌握熟语的考查的类型 3、通过强化训练提高对熟语题的解题能力 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。熟语一般具有两个特点：一是结构上的稳固性，即构成成分不能随意更换，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”；二是意义上的整体性，即其意义是特定的，不能只从字面上去解释，如“不刊之论”就不能望文生义，解为“不能登载的言论”。 什么是熟语？ 熟语测试题型趋向及典型例题 1、辨别读音。（与语音题结合起来考查） 例如：下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A、傅粉　　果脯　　鹄立　　手无缚鸡之力 B、谒见　　歇凉　　喝彩　　远水不解近渴 C、花蕾　　对垒　　打擂　　胜不骄败不馁 D、栈道　　辗转　　纤绳　　吃一堑长一智 2、辨析字形。（与字形题结合起来考查）? 　（1）、（2004年高考 全国卷）下列词语中没有错别字的一组是 A．梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成 B．置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志 C．忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊 D．什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其 事，必先利其器 3、判断用法。（将成语和熟语混在一起，让考生判断成语、熟语使用的正误） （2004年高考 浙江卷）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是：?? A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。? ?B．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”?? C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。?? D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。 4、名句填空。（与名言名句结合起来考查） 例如：在下列横线上填上适当的熟语 （1）与“项庄舞剑，意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的 。 （2）与“八竿子打不着”意义接近的熟语有 。 （3）与“好死不如赖活”意义相反的熟语有 。 （4）与“痴心妄想”相近的熟语有 。 （注：这种题的答案可以有多个 ） 5、成语替换。 例如：把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语。 ①凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。 ②“豪强”与“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为奸。 ③我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？ ④况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅，正是蚕食鲸吞的时候。 熟语误用探究 例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。 1、我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。 类似成语还有：五风十雨 对簿公堂 大快人心 屡试不爽 久假不归 差强人意 万人空巷 光怪陆离 不刊之论 涣然冰释 空穴来风 空谷足音 善刀而藏 暴虎冯河 酒囊饭袋 有口皆碑 不足为训 不以为然 人面桃花 奇文共赏 城下之盟 穿云裂石 身无长物 细大不捐 间不容发 罪不容诛 大方之家 等等 例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。  例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。  例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？  例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。 2、 不明语源，不知本义。掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。 类似成语还有：目无全牛 守株待兔 庆父不死，鲁难未已 四面楚歌 卧薪尝胆 巧言令色 倚马可待 破镜重圆 不可救药 望洋兴叹 胸有成竹 乐不思蜀 弹冠相庆 祸起萧墙 邯郸学步 风声鹤唳 水落石出 按部就班 苦心孤诣 高谈阔论 不绝如缕 想入非非 短小精悍 淋