双减作业分层设计-五下语文分层作业优秀设计案例16《田忌赛马》含答案.pdf

五下语文分层作业优秀设计案例 16 《田忌赛马》 一、本课目标 ： 1.自主学习字词 ，会认 “策、荐”2个生字 ，理解字义 ，识记字形 ；正确读写 “赢、拳”等 5个生字 ；理解 “赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、 跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词 语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文 ，读懂课文内容 ，了解故事的起因、发展、 高潮和结局。 3.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点 ，了解人物的 思维过程 ，体会孙膑的足智多谋 ，学习他认真分析的科学态度和科学的思想 方法。 二、课标对本学段的目标要求 ： 1、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有 关词句的意思 ，辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本 的表达方法。在交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 4、阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、 细节 ，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 5、诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 自主型分层作业 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量 基础必做题 ： 1.看拼音 ，写词语。 xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( ) Xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè ( ) ( ) ( ) 2.查字典填空。 （1 ）用音序查字法查 “忌” ，应先查 （ ），再查音节 （ ），它是个 （ ） 结构的字。 （2 ）用数笔画查字法查 “丧”气 ，应查 （ ）画 ，读音 （ ），组词 （ ）。 （3 ） “羸”的读音是 （ ），“赢”的读音是 （ ），它们可以分别 组词为 （ ）、 （ ）。 3.把下面的词语和对应的意思用线连一连。 赏识 对人的推荐、荐举的意思。 信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。 对阵 相信并加以任用。 好奇 指两军摆开作战阵势 ，现也比喻摆开比赛阵势。 引荐 流露出好奇的(尤指对他事) ；对还不了解的新事物有兴趣的。 4.判断下面说法是否正确。 （1 ）这篇课文的主要人物是孙膑 ，表现了孙膑的足智多谋。 （ ） （2 ）这篇课文主要是批评齐威王没有谋略 ，结果导致失败。 （ ） （3 ）这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考 ，找出最佳办法。 （ ） 提升选做题 （3选 2 ） 5.请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。 （1 ）孙膑是一个____________的人。 （2 ）田忌是一个____________的人。 （3 ）齐威王是一个____________的人。 6.你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话 ？ （1 ）孙膑我想对你说 ：____________。 （2 ）田忌我想对你说 ：____________。 （3 ）齐威王我想对你说 ：____________。 7.读一读 ，完成练习。 第一场 ，田忌先用下等马对齐威王的上等马 ，齐威王的马遥遥领先。田 忌输了 ，但他不动声色。一点儿都不着急。 接着 ，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马 ，胜了第二 场。田忌微微一笑。 第三场 ，田忌用中等马对齐威王的下等马 ，又胜了一场。田忌满意地笑 了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场 ，赢了齐威王。 （1 ）给第二自然段加上合适的标点符号。 （2 ）联系上下文 ，解释下列词语。 遥遥领先 ：____________ 不动声色 ：____________ （3 ）田忌和齐威王比赛时采取的方法是 ：____________ ，比赛结果