生物生植物细胞工程.pptxVIP

培育抗虫棉和克隆多莉羊应用的生物技术有什么区别？;专题二 细胞工程;植物细胞工程;探究：;一、理论基础——细胞的全能性;探究：;1、有关全能性的表述中，不正确的是（ ） Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成 完整个体，因此全能性最高 Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全 能性很高 Ｄ．植物细胞离体培养在一定条件下能表现 出全能性;2.下列植物细胞全能性最高的是（　 ）A.形成层细胞　 B.韧皮部细胞　　 C.木质部细胞　　 D.叶肉细胞 3．下列细胞全能性最高的是（　 ）　　A．植物的卵细胞　　B．植物的精子细胞　　C．被子植物的受精卵　　D．被子植物的的叶肉细胞; 要把一块组织通过培养得到一株完整植株, 应该如何操作呢?;切取 形成层;(1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？;(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法进行验证吗？;(3)请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图。;试管苗大规模培养;移栽;;二、植物细胞工程的基本技术;离体的植物器官、组织或细胞;脱分化; 愈伤组织的形成;再分化; 1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？;知识拓展;反馈练习;2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ） A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素;3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（ ） A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素; 因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。; 1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。;;1．你认为两个来自不同植物的体细胞完 成融合，遇到的第一个障碍是什么？ 2．有没有一种温和的去壁方法呢？ 3．为什么两个原生质体能发生融合，这 与细胞膜的什么特性有关？ 4．如果两个来源不同的原生质体发生了 融合，下一步该做何处理？ 5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？;（二）植物体细胞杂交技术;植物细胞A;2、概念; 虽然科学家历尽艰辛，实现了马铃薯和番茄两个物种之间的杂交，可惜这株超级杂种植物并没有像科学家所想象那样，地上长番茄、地下结马铃薯，而是既不结番茄，也不长马铃薯。这是为什么呢？;2、概念;1．植物体细胞杂交尚未解决的问题有（ ） A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．将杂种细胞培育成植株 C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的 优良性状 D．尚未培育出属间杂种植物; 自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。;提示：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。具体的实验方案可以设计如下： ;三、植物细胞工程的实际应用;2、作物脱毒;3、人工种子;常规种子植物生产的不足;概念: 通过植物组织培养的方法获得的胚 状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄膜，在适宜的条件下可以发芽成幼苗的种子。 ;人工种子的结构;3、人工种子; 人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的关键部分，请探讨人工种皮中应该具有的有效成分是什么？为了促进胚状体的生长发育，我们还可以向人工种皮中加入哪些物质？;（二）作物新品种的培育;（二）作物新品种的培育;2、突变体的利用;比较：;（ 三）细胞产物的工厂化生产;红豆杉与紫杉醇;（四）挽救濒危植物; 若用“① ② ③ ④” 表示植物组织培养的过程。请回答： （1） ①表示 ， 能被培养成为④的根本原因是 （2） ②表示 。 ;再分化