高三第一轮复习染色体变异优秀课件.ppt

; 课前复习;第五章　基因突变及其他变异 第2讲 染色体变异;考点一　染色体变异的判断与分析;1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。 2.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。 3.转基因食品的安全(Ⅰ)。 4.实验：低温诱导染色体加倍。;;辨析：类型(连线);思考感悟 基因突变和染色体结构变异都会改变基因的数量和排列顺序吗？ 【提示】　不是。基因突变只是基因中发生碱基对的替换、增添或缺失，改变了基因的种类，不改变基因的数量和排列顺序；而染色体变异则会造成基因的数量或排列顺序的改变。;1.染色体结构变异与基因突变的区别 (1)从是否产生新基因上来区别： ①染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 ②基因突变是基因结构的改变。包括DNA碱基对的替换、增添和缺失。基因突变导致新基因的产生，染色体结构变异未形成新的基因。;(2)通过光学显微镜区别： ①染色体结构变异是细胞水平的变异，可通过光学显微镜观察； ②基因突变、基因重组是分子水平的变异，用光学显微镜观察不到。;; 例1：(2009年高考上海卷)下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于(　　) A．重组和易位　　　　　　　　　 B．易位和易位 C．易位和重组 D．重组和重组 【尝试解答】　__A__ 【解析】　由题图可看出，①表示减数分裂四分体时期同源染色体互换同源区段，是交叉互换，属于基因重组；②表示两条非同源染色体交换了片段，属于染色体结构变异中的易位。; 已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构变化的是(　　) 【解析】本题考查染色体结构变异。通过与已知染色体上的基因种类和顺序比较可知，A项为缺失(少了P，q)，B项为重复(多了O)，C项为倒位(P、q的位置发生改变)，D项中基因N突变为n，基因O突变为o，但染色体的结构未发生变化。 【答案】D;例2：下列变异中，属于染色体结构变异的是( ) A.将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNA B.染色体中DNA的一个碱基缺失 C.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上 D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 ;【解析】选C。染色体结构变异主要包括如下四类：染色体“增加某片段”，“缺失某片段”，“某片段位置颠倒”及“染色体某片段移接到另一条非同源染色体上”，选项A～D中，A属基因重组，B属基因突变，D属基因重组，只有C选项所述为染色体结构变异中的“移接到另一条非同源染色体上”，故应选C。;;染色体组;要构成一个染色体组必需具备的条件;;;例1：下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组，其中正确的是（ ） A．细胞中含有一个染色体组的是h图 B．细胞中含有二个染色体组的是e、g图 C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图 D．细胞中含有四个染色体组的是c、f图;例2：如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为(　　);（三）整倍性变异;一倍体一定是单倍体吗？ 单倍体一定是一倍体吗？ 二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只有一个染色体组，对吗？ 如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，对吗？ 单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？;思考感悟 判断某个体是否为单倍体的依据是什么？ 【提示】区别的关键是判断生物体是由受精卵还是由配子发育而成的。由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就是几倍体；由配子直接发育而成的生物个体，不管含有几个染色体组，都只能称做单倍体。单倍体细胞中可能还有同源染色体，可能含有等位基因。;染色体组与生物体倍性的判断 例3：.下图表示细胞中所含的染色体，下列叙述中不正确的是(　　);解析　乙中形态相同的染色体有三条，即含有三个染色体组，因此乙代表的生物可能是三倍体。 答案　B;2、特点; （1）多倍体育种 a．方法：用______ _____处理萌发的种子或幼苗。 b．成因：秋水仙素抑制_______形成。;过程：;思考感悟：;染色体变异; （2）单倍体育种 a．方法：花药离体培养获得单倍体植株后用秋水仙素处理使染色体数目加倍 ;思考感悟;1.单倍体育种和多倍体育种;2.杂交育种与诱变育种 (1)杂交育种 ①概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过 和 ，获得新品种的方法。 ②过程：选择具有不同优良性状的亲本→ →获得F1→F1 →获得F2→鉴别、选择需要的类型→优良品种。;(2)诱变育种 ①概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生