（新版）发展经济学教学课件汇总（全）.pptx

绪 论;绪 论; 发展经济学是专门研究发展中国家经济发展问题的经济学分支学科。中国是当今世界上最大的发展中国家，且发展取得了巨大的成功，走出了一条具有中国特色的发展道路。我们必须以马克思主义为指导，以中国国情为基础，同时借鉴和吸收西方发展经济学中有用的成分，研究中国经济发展问题，构建中国特色发展经济学。;一、发展经济学的研究对象与研究方法;一、发展经济学的研究对象与研究方法;一、发展经济学的研究对象与研究方法;二、发展经济学的理论指导;三、学习发展经济??的重要性和基本要求;三、学习发展经济学的重要性和基本要求;四、本教材的主要特点与框架结构;（二）本教材的框架结构;第一篇 总论;第一篇 总论;第一章 发展中国家与发展经济学;第一节 发展中国家及其基本经济特征 第二节 当代中国经济的基本特征 第三节 发展经济学的产生与演变;第一节 发展中国家及其基本经济特征 第二节 当代中国经济的基本特征 第三节 发展经济学的产生与演变;第一节 发展中国家及其基本经济特征;（二）发展中国家的分类;根据世界银行2017年分类标准： 把低收入和中等收入加在一起有137个经济体，占世界银行统计的214个经济体的64%，约占世界国家数的2/3。 在发展中经济体中，中等收入经济体占多数，包括中低和中高收入经济体在内，总共有103个，而低收入经济体只有34个。;;东半球;二、发展中国家的基本经济特征;（三）人口出生率高，平均寿命低;（五）在经济全球化进程中处于脆弱性地位;第一节 发展中国家及其基本经济特征 第二节 当代中国经济的基本特征 第三节 发展经济学的产生与演变;第二节 当代中国经济的基本特征;（一）人均收入水平较低;二元经济特征仍然存在。城乡居民收入差距虽然近年来有所缩小，但仍然在2.5倍以上。中国目前仍然有40%的人口生活在农村，30%劳动力从事农业。;（三）工业化进程还没有完成;二、中等收入经济;三、大国经济;四、转型经济;五、社会主义市场经济;第一节 发展中国家及其基本经济特征 第二节 当代中国经济的基本特征 第三节 发展经济学的产生与演变;第三节 发展经济学的产生与演变;二、发展经济学的演变过程;（一）形成与繁荣时期主要特征;（二）新古典主义的复兴时期主要特征;（三）发展研究领域的拓展时期的主要方向;（一）微观经济分析倾向越来越显著;第三节 发展经济学的产生与演变;第三节 发展经济学的产生与演变;思考题;第一篇 总论;第一篇 总论;第二章 发展的概念与度量;第一节 增长与发展的概念 第二节 自由与发展 第三节 增长与发展的度量 第四节 千年发展目标与可持续发展目标;第一节 增长与发展的概念 第二节 自由与发展 第三节 增长与发展的度量 第四节 千年发展目标与可持续发展目标;第一节 增长与发展的概念;第一节 增长与发展的概念;第一节 增长与发展的概念;第一节 增长与发展的概念;第一节 增长与发展的概念;1990年起，联合国开发计划署每年发表人类发展报告和人类发展指数，其目的是使国际学术界和各国政府把发展的目标从单纯的经济增长转到人的发展上来。从此，人类发展指数这个概念在全世界流行起来，并且作为比较各国社会发展水平的重要参考指数;无工作的增长（jobless growth） 无声的增长（voiceless growth） 无情的增长（ruthless growth） 无根的增长（rootless growth） 无未来的增长（futureless growth）;第一节 增长与发展的概念 第二节 自由与发展 第三节 增长与发展的度量 第四节 千年发展目标与可持续发展目标;第二节 自由与发展;第二节 自由与发展;第二节 自由与发展;第二节 自由与发展;第二节 自由与发展;第一节 增长与发展的概念 第二节 自由与发展 第三节 增长与发展的度量 第四节 千年发展目标与可持续发展目标;第三节 增长与发展的度量;二、发展的度量指标与人类发展指数;第三节 增长与发展的度量;第三节 增长与发展的度量;（二）人类发展指数及其构成;三、各国人类发展指数及其动态变化;四、中国人类发展指数及其动态变化;五、人类发展指数的缺陷及其扩展;第一节 增长与发展的概念 第二节 自由与发展 第三节 增长与发展的度量 第四节 千年发展目标与可持续发展目标;第四节 千年发展目标与可持续发展目标;二、千年发展目标的实现情况;三、2030年可持续发展目标; 中国积极响应和落实联合国新一轮可持续发展目标;思考题;第一篇 总论;第一篇 总论;第三章 中国特色社会主义经济发展理论;第一节 发展目的论与全面发展观 第二节 发展阶段论 第三节 发展要务论与发展动