《校本课程我知道》学习反思.docx

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2022-05-05 发布于广东
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（校本课程我了解）学习反思为了提升教师的专业成长，9月23下午学校朱青主任给老师们培训了校本课程的意义研发和实施。让各位老师明确了解国家根底教育改革，实行三级课程治理，即国家课程，地方课程，校本课程。在教育实践中，人们普遍已达成肯定的共识，即国家课程是一种理想状态的课程，它与现实的课程存在肯定的差异，地方课程则是依据地方经济和社会X况而定，那么校本课程量更是要依据学校办学哲学，学生兴趣等因素开发。新课改，更强调学生的个性开展，创新精神，实践能力。但从三级课程的比例来看，国家课程占了70%，地方课程和校本课程占了30%。如何完成这些目标，作为教师，我们更关注的是校本课程的建设。从长期的工作来看