幼儿园大班综合活动：魔力一分钟.docVIP

　　幼儿园大班综合活动：魔力一分钟 　　活动目标：1、在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事，让孩子们懂得珍惜时间。2、相互合作能完成许多个人在一分钟内不能完成的事。 　　活动准备：1、多媒体课件，有秒针的大钟2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队 　　活动过程： 　　一、引题 　　1、“欢迎小朋友们来到一分钟赛场，首先让我们向客人老师问好，请红队（黄蓝两队同上）” 　　2、 今天所有的比赛都和一分钟有关，在每个游戏环节中，我们都将为获胜的队伍加上一分，最后比一比哪队的分数最高，所以大家都要加油 　　。 　　二、体验一分钟1、那小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗？让我们一起来看大时钟，哪根针是秒针，秒针怎样走才是一分钟？2、接下去让我们先进入今天比赛的第一个环节，让我们一起来玩“黑胡子的猎人”的游戏，比一比，哪队的小朋友能够坚持一分钟？3、幼儿比赛，教师统计4、宣布比赛结果，并为获胜的队加分5、给队鼓掌，其余两队要加油了。刚才小选手们让胡子在你的脸上停留了一分钟，那么在日常的生活中，你在一分钟内能完成些什么事呢？ 　　三、猜想一分钟1、“小朋友真棒，在一分钟里可以做那么多事情，现在老师想请你们来猜一猜在下面的几件事情中，哪些是可以在一分钟内完成，哪些是不能 　　完成的？为什么？让我们进入第二关——猜猜看”（播放多媒体）2、“红队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的？黄队？绿队？”3、、好，小选手们都猜完了，到底哪些事是能在一分钟内完成的呢？好，现在让我们一起来看看。（播放多媒体） 4、“刚才谁猜对了，队猜对的人最多，让我们为队加上一分。” 　　四、合作一分钟1、“让我们现在来看看比分情况，呀，队暂时落后，接下去的比赛加油争取把比分赢回来。”2、接下去的一分钟比赛需要两个小选手相互配合。老师想请一个小朋友带上眼罩，请另一个小朋友这个盲人的后面，不用戴眼罩，双手搭住他 　　的肩膀，把他该走的方向告诉他好吗？希望你们加油，争取在一分钟里完成？”3、儿两两尝试，其余幼儿为他们加油，并进行倒数记时。4、他们刚才用了秒一分钟不到的时间就完成了，来给他们鼓鼓掌，谁还愿意来试一试，争取也在一分钟里完成？”5、幼儿活动6、给获胜的队加分 　　五、离开教室 　　1、比较分数“现在领先的是队，让我们给他们颁奖，那么队和队分别获得亚军和季军，也给自己鼓鼓掌。2、最后老师给你们再你们一个挑战，请你们在一分钟内带着椅子全部离开这间教室，而且不能相互碰撞，好请你们想一想你要怎么做？” 　　相关阅读 　　活动目标： 　　1. 培养幼儿认真倾听他人讲话的良好行为习惯，体会认真倾听带来的快乐。 　　2. 知道认真倾听别人讲话是对别人的尊重以及倾听的方法。 　　3. 通过游戏的方式使幼儿体验到谈话不被打断的重要性。 　　活动准备： 　　1.宽敞的活动室。 　　2.提前锻炼幼儿在众人面前勇敢的表演或讲话。 　　活动过程： 　　一、传话游戏。 　　1.告诉幼儿要玩传话的游戏活动，引起幼儿的兴趣。 　　2.教师讲解游戏规则将幼儿分成两组，表示两条电话线。老师分别向两组小朋友的第一个人悄悄讲一句同样的话，再让幼儿一个一个的往下传，各组最后一人向大家报告传话内容。 　　3.传话时，要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。 　　4. 传话的声音要小，但要发音清楚，不能让第三个人听到。 　　5.传的又快又准的一组为胜，教师给予鼓励。 　　二、请给一分钟。 　　1.确定讨论话题怎样才能胜出？ 　　2.给每位发言者一分钟时间，用一个计器进行准确计时，在这段时间里，每个人都必须认真倾听，这就意味着不许插话，不做鬼脸，发言者提前结束发言，听众必须保持沉默，直到一分钟时间过完。 　　3.体验谈话不被打断的重要性。 　　4.教师总结：应双眼注视对方，认真倾听别人讲话，在别人讲话时，应听完后再插话。 　　三、判断对否（教师说，幼儿判断） 　　1.庞老师讲故事，小朋友们认真听 　　2.打断老师和妈妈谈话 　　3.上课的时候，小班的一名小朋友向窗外看。 　　4.老师和妈妈说话，依依小朋友在旁边自己玩玩具 　　活动延伸： 　　1.日常活动时，引导幼儿上前面讲自己的所见所闻或故事，其他幼儿认真倾听。 　　2.角色游戏：让幼儿进行角色间对话，注意倾听，不打断别人的谈话。 　　3.在平时的生活中幼儿要学会轻声说话，要学会倾听且不打断别人讲话 　　大班社会活动：下课十分钟 　　设计意图： 　　进入《我要上小学了》主题活动后，我们带领着孩子们去参观了小学，来到小学，孩子们显得特别兴奋，一会儿看这里一会儿看那里，对小学的建筑、花草、食堂、图书馆都很感兴趣，当我们来到教学楼的时候，孩子们趴在窗口想看哥哥姐姐们上课，过了一会儿，下课铃响了，孩子们更开心的和哥哥姐姐们一起玩，因