加速度与质量和力的关系优秀课件.ppt

第四章 牛顿运动定律 ;学习目标 ：;　　什么叫物体运动状态的改变？物体运动状态改变的原因是什么？ 　　物体运动状态的改变即速度的改变即产生加速度． 　　由牛顿第一定律可知力是改变物体运动状态的的原因． 　　 　　由此可知加速度与外力有关，那加速度还与什么有关呢？如　　　 　　图，当我们用同样的外力推空车和推满载的车时有什么区别？ 　　空车更容易被推动 　　 　　由此可猜想加速度还与质量有关． 　　那这些猜想是否正确？如果正确， 　　究竟加速度与质量以及外力又 　　有什么具体关系呢？ ;控制变量法;探究实验;3、如何才能给小车提供一个恒定的 合外力？;θ;5、如何来平衡摩擦力？ ;6、绳子的拉力等于钩码的重量吗？ 为什么？ ;实验装置图 ;A、加速度与合外力的关系 ;F/ N;B、加速度与质量的关系 :;m/ kg;另一种方案;;实验数据处理: ;M2/M1;牛顿第二定律:;牛顿第二定律更一般的表述：;对牛顿运动定律的理解：;对牛顿运动定律的理解：;反馈练习：;F;动力学的两类基本问题;动力学问题的求解;２、一般步骤： ⑴ 确定研究对象 ⑵ 进行受力情况及运动状态分析 ⑶ 选取正方向 ⑷ 统一单位，代入求解 ⑸ 检验结果;动力学问题的求解;一个静止在水平地面上的物体，质量是2Kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力是4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。;一辆载货的汽车,总质量为4.0×103Kg，运动中所受阻力恒为1.6×103N，在不变的牵引力作用下由静止启动，若牵引力为４.8×103N，问：启动10s后汽车的速度达到多少？启动10s内汽车的位移是多少？;木块质量为8kg，放在水平地面上，在2N的水平恒力作用下从静止开始运动，经5s，位移为2.5m。求 （1）木块运动的加速度 （2）摩擦力的大小 （3）若拉力作用10s后撤去，木块还能滑行多远？;如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加大小F=10N与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，求物体5s末的速度及5s内的位移。;如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面??，现对物体施加与水平方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F作用，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，第5s末的速度为20m/s,求拉力F的大小。 ;如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加大小F=10N与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cos370=0.8取g=10m/s2，求物体第5s末的速度及5s内的位移各为多少。;如图所示，小物块以4m/s的初速度从倾角为30o的斜面底端向上滑，物块与斜面间的动摩擦因数为 ，g取10m/s2，斜面足够长，则： (1)上滑多长时间，速度减小一半？ (2)物块上滑的最大距离是多少?;　　质量为100t的机车从停车场出发，经225m后，速度达到54km／h，此时，司机关闭发动机，让机车进站，机车又行驶125m才停在站上．设运动阻力不变，求机车关闭发动机前所受到的牵引力．;如图所示，一质量为m=5kg的物体沿水平地面向左运动，与地面间的动摩擦系数为μ=0.4，当物体向左的水平速度为υ1=10m/s开始受到一个水平向右的拉力F=30N作用。 g取10m/s2， 问(1)经过多长时间物体的时间变为8m/s向右运动? (2)这段时间内物体通过的位移是多大?其方向如何?;1000T的列车由车站出发做匀加速直线运动，列车经过100s，通过的路程是1000m，已知运动阻力是车重的0.005倍，求列车机车的牵引力?;蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2ｍ高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0ｍ高处。已知运动员与网接触的时间为1.2ｓ，若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小（g取10m/s2）。;一质量为2kg的物体静止在水平地面上，在10N的水平拉力作用下，沿水平地面向右运动。已知物体与水平地面间的滑动摩擦系数为0.2，求： 1)物体的加速度和2s内的位移多大？ 2)如果该拉力改为斜向上37°方向，物体的加速度和2s内的位移多大？;例题剖析：;迷你实验：;;如图1所示为竖直平面内的半径为R的圆环，AB是它的竖直直径，AC是光滑的斜面轨道。一个小球从A点由静止开始沿AC斜面滑