耐心浇灌童心之花小学老师谈班级的学生.pdfVIP

耐心浇灌童心之花小学老师谈班级的学 生 湖塘桥中心小学 邵银舞 现在的孩子独生子女居多，班上总能碰到一些比较“自 我”的孩子。那么我们该如何面对这样的学生呢，我想作为 老师特别是班主任更要给他们更多的耐心，使他在老师的关 爱中成长、进步。 如我班有一位同学，叫小虞，他体育特别好，而且还 是校队运动员呢，比赛场上的那种干劲令同学们赞叹不已。 但是他在学习上可就令我头痛了，经常上课做小动作，答题 可以说是全班错误率最多的一个，批评他两句又是眼泪汪汪 的。面对这样的学生，我曾经想过对他降低一些要求，可是 我又一想，班里的每一个学生就好像是机器上零件，坏一个 都不行，于是我又改变了想法，决定帮他提高学习效率，在 这过程中我经常找他谈话、课上多让他回答一些问题，表扬 他的优点，如，“你在足球场上的那种干劲，为班级争光的 精神，值得同学们学习，如果你在学习上也拿出这样的精神 来，老师、同学们会更喜欢你的，难道你不想吗？”当时他 听了以后便微笑着对我说：“老师，我以后上课再也不做小 动作了，听你的话，认真学习。”从此以后，他真的做到了， 有时还主动找我问不会的问题。我都也会在他做的题目的旁 边注上评语，如：你真棒、你真会观察、有进步、等一些激 励性的话语，有时还亲自叫到跟前表扬他。通过一段时间努 力，他的学习效率有了明显的提高。 又比如我班还有个学生叫小王。我刚接这个班时，他 上课无精打采，小动作很多，自己不认真还影响别人学习， 对学习提不起一点兴趣；下课后还喜欢追逐打闹，喜欢动手 动脚；作业不做，即使做了，书写也相当潦草……每天学生 都跑来向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的 各项规章制度，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取 做一个老师喜欢、同学们喜欢的好孩子。他开始是一副爱理 不理的样子，虽然后来口头勉强上答应了我的要求。但过后 他还是一跟以前一个样，没什么变化，此时看到这种情况我 都想放弃他，既然不听老师，又何必自己自讨苦吃呢？算了 吧，不理他了，多一个少一个不是一个样吗？但后来自己仔 细想想，家长把自己的小孩子交给了你，你就要对他负责任， 更何况你又身为班主任，想到这里还是要拉他一把，不能因 一点困难就退缩，或许他现在还没有真正认识到自己的错 误，还没有意识到学习的重要性，没有想过要真正做过老师、 同学喜欢的念头吧。在以后的工作、教育中只要他有一点进 步时，我就给予及时表扬、激励他，使他处处感到老师在关 心他。经过一段时间，在他自己的努力下，他各方面都取得 了不小进步，在上课的时候也专心听讲了，纪律上方面也更 遵守了，甚至自己也当起了值日生，成绩也有了进步，虽然 不是很明显，总比以前有进步了。为此，我对他会心地笑了， 在班上我恨恨地表扬了他。同学们也为他的进步高兴地鼓起 了掌，他慢慢的树立了自信，脸上也露出了灿烂的笑容。 总之，班上的孩子都进步了，不管他们能坚持多久， 通过老师的耐心教育，会慢慢收敛他们的不良习气，时时关 注他们的表现，发现问题及时根治，要让他感觉到老师时刻 关心着他，相信他一定会进步！