一年级语文：导学案四个太阳.docxVIP

四个太阳 学习目标 1.认识“挂、街”等 13个生字，会写“园、因”等 6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿，体会作者想像之美。 4.培养学生善于思考、善于创造、善于表达的能力，提高学生审美情趣。 学习重点 认字、写字（“为、光”的笔顺）和朗读课文。 学习难点 “园、因”的书写及“熟”的字形。课时安排：3课时 课前准备 1.描绘四季景色的图片，生字卡、小黑板。 2.彩笔等绘画材料 第一课时 一、谈话导入 1.现在是什么季节？你喜欢太阳吗？为什么？今天我们就来学习一篇关于太阳的课文。（板书课题） 2.听歌绘画：（播放歌曲《种太阳》的录音），边听边想怕这首歌曲中唱的是 什么内容？把自己喜欢的太阳画下来好吗？你们画得太阳可真漂亮， 今天我们也来学习一篇课文《四个太阳》（板书课题），看看文中的太阳是什么样子的！ 二、自学提示 1、借助拼音，边读课文边圈出本课的生字，读准字音。用自己喜欢的方法记一 记生字。 2、把读不准的字，难读的句子多读几遍，能正确流利的读课文。 3、自己观察田字格中的生字，注意结构和笔顺，在田字格中写两遍。 三、我的自学记录 回顾自己的学习过程 1、想一想，你学会了哪些知识？（识字、读课文、课文内容等） 2、还有那些不明白的地方？ 四、巩固练习 1、我会连 伙伴 伙伴 liǎnshàng 季节 huǒbàn 脸上 jìjié 挂 cháng 尝 shú 熟 guà 2、我会组 团（ ） 园（ ） 伴（ ） 脸（ ） 因（ ） 冻（ ） 季（ ） 二、选做题 我画了（ ）个太阳，一个（ ）的太阳，一个（ ）的太阳，一个（ ） 的太阳。 五、自我评价 如果做得好就奖给自己几颗小星星吧！ 第二课时 一、学习目标 1、我能正确的、流利的朗读课文。 2、通过课文我知道了我画了几个什么颜色的太阳。 二、学习指导 我这样学课文 1、认真读课文并想一想下面的问题。 我画了个（ ）的太阳，挂在（ ）的天空。我画了个（ ）的太阳，送给（ ）。我画了个（ ）的太阳，照亮（ ）。 2、我会填 （ ）的太阳 （ ）的落叶 （ ）的季节 三、自主学习记录 1、通过自主学习，我有很多收获。 2、 学完课文，我还有不明白的问题。 四、课堂练习 a.必做题 1、 我会连 香甜的 田野 多彩的 太阳 美丽的 阳光 温暖的 水果 金黄的 季节 2、 我会填 （ ）的太阳，送给春天。（ ）的太阳，送给夏天。 （ ）的太阳，送给秋天。（ ）的太阳，送给冬天。 B、选做题 我来画太阳板书设计： 参考答案 第一课时： 四1、我会连 伙伴 伙伴 liǎnshàng 季节 huǒbàn 脸上 jìjié 挂 cháng 尝 shú 熟 guà 2、我会组 团（团圆） 园（果园） 伴（伙伴）脸（脸蛋）因（因为）冻（冻僵）季（季节） 二、选做题 我画了（绿绿）个太阳，一个（金黄）的太阳，一个（红红）的太阳，一个（彩色）的太阳。 第二课时 二、学习指导 1、认真读课文并想一想下面的问题。 我画了个（绿绿）的太阳，挂在（夏天）的天空。我画了个（金黄）的太阳，送给（秋天）。我画了个（红红）的太阳，送给（冬天）。我画了个（彩色）的太阳，因为（春天）是个多彩的季节。 2、我会填 （彩色）的太阳 （金黄）的落叶 （多彩）的季节 四、课堂练习 a.必做题 1、 我会连 香甜的 田野 多彩的 太阳 美丽的 阳光 温暖的 水果 金黄的 季节 2、 我会填 （彩色）的太阳，送给春天。（绿绿）的太阳，送给夏天。 （金黄）的太阳，送给秋天。（红红）的太阳，送给冬天。 B、选做题 我来画太阳板书设计：