- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
读读童谣和儿歌
(一下快乐读书吧)
教学目标:
1.鼓励学生阅读童谣和儿歌,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围,激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣,初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点)
3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。(难点)
课前准备:
1.多媒体课件。(教师)
2.学生和家长一起读书,并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。(学生)
教学过程
激趣导入,聊童谣,读童谣揭题。
一年之计在于春,我们又迎来了学校一年一度的绿色春风读书节,
让我们乘着春风出发吧。先请出今天的第一位特邀嘉宾,(出示双响筒)谁来和它打个招呼?(你好,双响筒)对,这是双响筒,我们音乐课上介绍过的一种乐器,今天,老师把它请进我们的语文课堂,你们一定很期待吧?
今年是中国共产党建党100周年,老师准备了一首儿歌来送给我们伟大的中国共产党。请我们班的“读书小状元”先来挑战一下这首儿歌吧。(有请展睿)
七月一,将来到,喜迎建党一百载。
红领巾,胸前戴,时刻不忘将党爱。
多读书,勤思考,学好本领成英才,
炼身体,争先进,脚踏实地步步高。
请小朋友摸摸你的抽屉,摸到了什么?请摸到双响筒的小朋友敲响双响筒为我们打节奏,和老师一起把这首儿歌献给我们伟大的中国共产党。
(边敲双响筒边念儿歌)
2 这样读儿歌好玩吗?那就让我们跟着双响筒一起走进童谣和儿歌的世界,去感受童谣和儿歌带给我们的快乐。(板书课题:读读童谣和儿歌)老师能猜到,聪明的小朋友,他一定已经伸出金手指跟着老师在书空这几个字了。来,我们一起读读课题吧。(读读童谣和儿歌)
二、学童谣,悟韵律。(12)
(出示儿歌摇摇船)
瞧,一条弯弯的小船正驶向我们,它准备带我们去哪里呢?请小朋友
们赶紧翻到书本第16页去读一读吧?谁来当小老师指导一下,我们第一次读一篇新的课文或者一首新的童谣的时候,应该怎么去读?(手指指着一个字一个字地读,这样才不容易读错字,也不会漏字和添字。)那就赶紧伸出金手指开始吧。
谁有勇气第一个来挑战这首童谣?(指名读)
谁有自信能读得比他好?(指名读)我喜欢自信的孩子,加油。
大家一起来当小评委,说说你觉得谁读得好,为什么?
(声音响亮,有节奏感,特别有趣)
2 那就让我们一起摇头晃脑地来读读这首童谣吧!(摇摇船)读着读着,你的眼前仿佛出现了什么?(甜甜的糖果,香喷喷的米糕,脆脆的饼干,还有慈祥温柔的好外婆。)
3 你们一定和老师一样都特别爱自己的外婆,那你最喜欢外婆给你做的什么美食呢?前几天的美食节上,我就吃到了思瑶外婆做的烤芋饺,到现在嘴边还留着那香喷喷的味道呢。老师的两个儿子最喜欢外婆做的炒面,那童谣里为什么说糖一包,果一包,还有饼儿还有糕。而不说鱼一条,面一碗,还有芋饺还有肉呢?
秘密就藏在童谣每一行的最后一个字里,请大家拿出铅笔把每一行最后一个字的拼音圈起来,再读一读,你就能找到答案了。
4 原来每一行的最后一个字里都藏着韵母ao,难怪我们读起来那么有味道,这是我们中国诗词歌赋中常用的方法,叫做押韵,使得音调更加和谐优美,读起来朗朗上口,那就让我们再一起来有滋有味地读一读《摇摇船》吧。
5 谁还记得去年运动会上我们一三班的入场式口号呢?(一三一三,奋勇当先。雏鹰展翅,一飞冲天。)我们班响亮整齐的口号中每一行结尾都有韵母谁呀?(an)我们的语文书中有不少诗和儿歌采用了押韵这种方式,你们能把它们找出来吗?以后我们小朋友自己编儿歌的时候也可以尝试用用这样押韵的方式,能让我们的儿歌读起来更带劲。
6 外婆为我们做了那么多,好辛苦呀,你又为你的外婆做过什么呢?你们可真能干,难怪外婆叫你们好宝宝呢!我们再一起把这首童谣送给外婆吧。
读儿歌,感受快乐。(8)
1 小朋友,你们喜欢理发吗?今天有一只小刺猬跑去理发,结果把理发师吓了一大跳。这是怎么回事呢?瞧,小刺猬来了,你看,《小刺猬理发》,很多小朋友迫不及待地想读读这首儿歌了,那还等什么呢,快读起来吧。
2 儿歌里有不少的轻声词,谁来给大家伙儿读读?(小刺猬,头发,瞧瞧,娃娃)请小朋友们跟着小老师一起读读这些轻声词吧。这些轻声词让儿歌变得更有趣了呢。
3 咦,明明是小刺猬,最后怎么成了小娃娃呢?谁能帮我来解开这个谜呢?
是呀,男孩子头发长了就像小刺猬,你看见过谁的头发像小刺猬吗?这样好看吗?
4 对呀,男孩子头发长了就要去理发,那女孩子头发长了,又一直不舍得理发该怎么办呢?(平时要勤洗头。)
天气渐渐热了,小朋友的头发长了,容易出汗,也容易生小虫子,有的头发弄到眼睛里,细菌也会影响我们的视力,所以我们要经常洗头,定期理发。
5 大家还想不想用上乐器再来读一读呢?那就让我们请出非洲鼓,听老师边敲鼓边给大家
文档评论(0)