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耿湾小学常识教研组工作总结
常识科教研组贯彻教学计划,在学校教导处的领导下,严格
执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。为了
提高我们常识组每一位教师的业务水平和实践能力,本教研组在
本学期也开展了一系列的活动,下面我对本学期的活动做如下小
结:
一、教研活动以点带面
为了让参与教研活动的常识课教师在业务上共同进步,在活
动中,我们共同讨论、共同反思,共同成长,每当我们教研活动
结束后,都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出
来,共同讨论,以便其取长补短,不断提高自己的业务水平。
二、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节
本学期我们组的每位教师都严格执行教研组的工作计划,我
们教研组虽然人员多,老师担负的教学任务重,但他们都能在教
学实践中认真钻研新课标、教材,分析学生的实际情况,确定教
学目标,设计教学过程,认真写好教案。从各位教师实际教学中,
也不难看出我们的常识课教师都在进步。
三、在反思的过程中逐步得到提高
“要给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不
学习,教学活动就成了“无本之木、无源之水”,为加强修养,提
.
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高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊
物,了解教改信息,提高自己的素养。一学期来,每一位常识组
教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和
教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习
惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善
自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。期末,我
们各位常识课教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通
过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。
四、积极开展听、评课活动,提高教学水平
一学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气
氛浓厚。本组成员能积极参与讨论、学习,毕竟这样的教研活动
很少,学习的机会也不多。针对这样的情况,我们打算在下个学
期多开展“以互听互评研究课”的活动,通过听、评活动,相互切
磋,取长补短,争取在一次次真情的评课中,促教师逐步形成具
有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课、评课能力,每位
教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤
炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的
目的。
五、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还
存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相
.
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应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听
课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教
学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计
划都难于落实。
上述的点点滴滴,说明了我们耿湾小学常识组老师对常识教
学研究的真诚与执着,面对小学常识科教学改革,我们确信:明
天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的
目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。
耿湾小学常识教研组
胡东洋
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