1098 中学数学教学研究-国家开放大学2021年7月至2020年1月期末考试真题及答案(202001-202107共五套).pdf

试卷代号： 1098 座位号rn 国家开放大学2020 年春季学期期末统一考试 中学数学教学研究 试题 2020 年 9 月 巨 三 得分 1 评卷人 一、填空题（本题共 20 分，每个空 2 分） 1. 根据学生的认知发展规律，数学课程应具有： 2. 布鲁纳认为学习包含三种儿乎同时发生的过程: CD ;@ ;@ 。进而他提出 发现是达到目的的最好手段，所以学习的实质在千发现。因而人们把他的理论称为认知—发 现说。 3. 说课的主要内容包括 得分 1 评卷人 二、简述题（本题共 60 分，每小题 12 分） 4. 简述开展中学数学教学研究的意义。 5. 简述创造性思维所具有的特点。 6. 简述新的教育理念下，中学数学学习评价具有的特点。 7. 简述数学认知结构的特点。 8. 简述近几年来国际数学教育改革的特点。 257 得分 1 评卷人 三、综合题（本题 20 分） 9. 以“三角形内角和定理（三角形内角和等千 180 度）”为例，说明数学命题发现教学的基 本过程。 258 试卷代号： 1098 国家开放大学2020 年春季学期期末统一考试 中学数学教学研究 试题答案及评分标准 （供参考） 2020 年 9 月 一、填空题（本题共 20 分，每个空 2 分） 1. 可接受性 直观性 启发性 2. 少新知的获得 ＠知识的改造 ＠检查知识是否恰当和充足 3. 说教材 说教法 说学法 说教学程序 二、简述题（本题共 60 分，每小题 12 分） 4. 简述开展中学数学教学研究的意义。 答： (1) 有利于数学教学改革的不断深入； (4 分） (2) 有利千数学教学质量的不断提高； (4 分） (3) 有利于数学教师专业素质的不断提升。 (4 分） 5. 简述创造性思维所具有的特点。 答： (1) 新颖、独特且有意义的思维活动； (2) 思维加想象是创造性思维的两个重要成分； (3) 在创造性思维过程中，新形象和新假设的产生有突然性，常被称为“灵感; (4) 分析思维和直觉思维的统一； (5) 创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。 （每点 3 分，答出 4 点即可） 6. 简述新的教育理念下，中学数学学习评价具有的特点。 答：特点主要表现在： (1) 过程成为评价的一部分； (2) 正确评价学生的数学基础知识和基本技能； (3) 重视对学生数学能力的评价； (4) 拓展多样化的评价目标和方法，实施促进学生发展的多元化评价； (5) 根据学生的不同选择进行评价。 （每点 3 分，答出 4 点即可） 259 7. 简述数学认知结构的特点。