四年级下册数学总复习教案.pdf

. .. . .. .. 课时教案A 第 单元 第 课 第 节 授课时间 月 日 课题 总复习 课型 复习课 通过整理和复习，使学生进一步掌握本册教材的知 情感 态度 识，培养学生思维的灵活性和学习数学的兴趣。 掌握小数乘除法的口算和笔算方法，能够解简单的方程， 教 知识 会从不同的角度观察物体，能设计公平的游戏规则。认识三 学 技能 目 角形和四边形的基本特征。 标 过程 演示法、练习法、讨论法、讲解法。 方法 重点：能够准确的进行小数乘除法的基本运算。 教学 重点 难点:运用所学知识灵活解决实际问题。 难点 一、小数基本知识的复习。 教学 二、 小数乘除法的复习。 设计 思路 三、基本图形。 四、方程 五、游戏公平性 教师 计算器、直尺、小黑板等。 教学 准备 学生 . v .. . .. . .. .. 课时板书（场地）设计 第 课第 节 总复习 一、小数基本知识的复习。 二、 小数乘除法的复习。 三、基本图形。 四、方程 五、游戏公平性 教 学 资 剪 贴、 摘 抄 . v .. . .. . .. .. 第一课时 教 学 过 程 效果与反思 一、导课 同学们,有关小数这部分内容你都知道了那些知识? （学生回答,老师归纳）这一节课,我们到小数天地去做 客。 二、学习新课 1、6．87 的8在（）位上，表示（）个（）；7 （）位上， 表示（）各（）。 女同学做第1题（1）（4），男同学做（2）（3）。男、 女分别汇报结果。（1）（4）和（2）（3）比较有什么 区别。（1）（4）是小数的写法，（2）（3）是小数的读法。 （重视引导学生观察，教师及时说明，使学生印象深刻。） 2、出示一组加减法计算题： 3.6＋4.8 2.04＋1.9 65－7.6 8.3－6.7 15.6＋2.8 10－4.5 最后一道计算题10－4.5 老师重点讲解。 出示第3题,小组讨论这道题考察了小数的那些内 容？ （第一问考察的是小数加法,第二问考察的是小数 减法,第三问考察是小数乘法。