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河南师范大学教案首页 （注：一次课两小节 90 min） 课程名称及编码 数据库系统概论 承担单位 软件学院 课程性质 ￡理论课 ￡实验课 ￡实践课 授课对象 2020级计算机科学与技术（Python方向）专业本科生 授课章节 第一章 第1、2节 授课教师（职称） 王翠（未评） 教学目标 1．使学生了解关于数据库的一些基本概念，及利用计算机作为数据管理工具以来，其所采用的管理方法的发展阶段。 2. 使学生了解并掌握设计一般数据库系统时，必须要选择相应的数据模型用来作为数据的结构形式，介绍一般数据模型的所必须的三要素，及目前所流行的层次数据模型的特点及实现的原理。 教学重点 1. 一些基本概念及数据管理技术的发展阶段； 2. 数据模型的三要素，层次数据模型的各自的特点。 教学难点 1.关于文件系统的特点，及数据库技术的特点与文件系统的区别； 2.如何理解数据模型的三要素，及三种数据模型的特点。 课程思政 因为数据库系统总体结构和概念比较抽象，学生对此有些模糊。需在后面的课程中反复提到，不断加深印象。 教学方法 讲授法 教材与参考文献 数据库系统概论（第5版）王珊 萨师煊 编著 思考题 无 教研室主任意见 签字 学院审查意见 签字 河南师范大学教案（课堂设计） 基本内容 教学手段和教学组织 1.1 数据库系统概述 1.1.1 基本概念 （1）数据D （2）数据库DB （3）数据库管理系统DBMS （4）数据库系统DBS 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 （1）人工管理阶段 （2）文件系统阶段 （3）数据库系统阶段 1.1.3 数据库系统的特点 （1）数据结构化 （2）数据的共享性高，冗余度低，易扩充 （3）数据独立性高 （4）数据由DBMS统一管理和控制 1.2 数据模型 1.2.1 两类数据模型 1.2.2 概念模型 （1）信息世界中的基本概念 （2）概念模型的表示方法 1.2.3 数据模型的组成要素 （1）数据结构 （2）数据操作 （3）数据的约束条件 1.2.4 最常用的数据模型 （1）层次模型 层次数据模型的数据结构 多对多联系在层次模型中的表示 层次模型的数据操纵与完整性约束 层次数据模型的存储结构 层次模型的优缺点 多媒体演示+板书 班级授课制 河南师范大学教案首页 （注：一次课两小节 90 min） 课程名称及编码 数据库系统概论 承担单位 软件学院 课程性质 ￡理论课 ￡实验课 ￡实践课 授课对象 2020级计算机科学与技术（Python方向）专业本科生 授课章节 第一章 第3、4节 授课教师（职称） 王翠（未评） 教学目标 1．使学生了解并掌握目前所流行的网状和关系数据模型的特点及实现的原理。 2. 使学生了解并掌握数据库系统的三级模式结构，各级模式的含义及特点，了解一般数据库系统的人员组成。 教学重点 1. 理解并掌握网状和关系数据模型的各自的特点及相互区别。 2. 数据库系统的三级模式结构各自的含义及特点。 教学难点 1. 如何理解网状和关系数据模型的三要素，及两者之间的区别。 2. 数据库系统的三级模式的含义。 课程思政 三级模式结构较为重要，需黑板上详细讲解 教学方法 讲授法 教材与参考文献 数据库系统概论（第5版）王珊 萨师煊 编著 思考题 教研室主任意见 签字 学院审查意见 签字 河南师范大学教案（课堂设计） 基本内容 教学手段和教学组织 1.2 数据模型 1.2.5 网状模型 （1）网状数据模型的数据结构 （2）网状数据模型的操纵与完整性约束 （3）网状数据模型的存储结构 （4）网状数据模型的优缺点 1.2.6 关系模型 （1）关系数据模型的数据结构 （2）关系数据模型的操纵与完整性约束 （3）关系数据模型的存储结构 （4）关系数据模型的优缺点 1.3 数据库系统的结构 1.3.1 数据库系统模式的概念