教师教育专题培训心得 (2).docxVIP

PAGE PAGE 1 教师教育专题培训心得体会 通过学习教师教育专题培训免费课程，我深受其影响，自身感悟颇深。在课程中，聆听了专家与名师的讲解报告，每一次都感受到思想火花的冲击，是一场丰富充实的思想盛宴，开阔了我们每个人的眼界。让我们对教育又有了一个新的认识，现将我的学习心得小结如下： 一、未成年人保护法 本次课程的学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力--广博的知识积累和深厚的文化底蕴。他们正是自身知识达到了一定的高度，所以才能在课程中为我们讲解课程，比如石连海副教授的《未成年人保护法》。在《未成年人保护法》中，其立法宗旨有三层含义：一、保护未成年人的身心健康；二、保障未成年人的合法权益；三、促进未成年人在品德、智力、体质等方面的全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的接班人。保护未成年人的宗旨不是随意提出来的，它是具有法律依据和客观现实依据的，这些依据是由《宪法》《民法通则》规定的。由此可知，未成年人是受法律保护的，我们不能因为其在教学中犯错误就对其实施惩罚，不能侵犯其合法权益，作为一名合格的教师，这是必须具备的品德素养。 二、新时代中小学教师职业行为十项准则 如何践行新时代中小学教师职业行为十项准则，是我们作为一名老师一生的必修课。教师出现失德行为是会被口诛笔伐的，因为教师作为一个群体被寄予了太多的希望。新时代中小学教师职业行为十项准则要求教师要坚定政治方向、自觉爱国守法、潜心教书育人、传播优秀文化、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。每名老师都是由一名学生开始做起，经过不懈的努力成为教师的，我也曾见到过爆粗口的老师，也见到过罚款学生并且钱财为自己利用的老师。这样的老师在一定的程度上已经违反了教师职业道德。当我们这一代成长为教师的时候，我们一定要恪守原则、谨守职业道德、做一名优秀的人民教师。我们要做学生的良师益友，在教学中教他们知识，在生活上要给予学生关怀，一切一切的前提就是尊重学生。 家校社协同育人 顾名思义，家庭、学校、社会协同育人。家校社协同育人是在全民终身学习背景下出发的，学生不仅要发展，教师和家长也是要成长的，共同构建服务全民终身学习的教育体系。教师有很多的工作，比如：备课、写教案、了解学生等等，现在最主要的工作充满了未来性和迫切性就是与家长、与社会教育工作者合作来促成工作的改进和专业发展。一名老师不能只会上课、站讲台，还要会和家长沟通合作，加大对学生的关注和投入。学生是教师、家庭、社会共同关注的焦点，加强三者之间的有效沟通对更好的教育学生有着至关重要的作用，不仅是在学习上，在生活上学校、家庭和社会之间也要多沟通交流，家校社沟通合作的案例很多，其最终目的都是使学生在学习上更进一步，在生活上更好。 家长是非常想参与到学生的学习和发展之中的，实际上这是一种教育本身的新变革，学校为学生创建安全健康的环境、开设丰富多元的课程、站在学生立场的教学、对各类活动的策划、组织与协调，在学校的决策中体现学生的立场，这些都是家长教育参与，并且有利于改善亲子之间的关系。激发家长教育参与的活力，并形成与教师合作学习、共同发展的关系。家校协同是为了学生更好的发展，学生是需要积极地参与进去的，学生是家校协同的重要力量。 以人格培育人格 于漪老师以人格培育人格，于漪老师一身正气，为人师表，于漪老师的教育如同春风化雨、润物无声，被于漪老师教育过的孩子回忆起于漪老师，都是和蔼可亲的，于漪老师用她高尚的人格，言传身教的方式去影响孩子，用光辉的榜样去影响每一个学生。被于漪老师教过的学生曾回忆道：“整整六十年了，于老师教书育人的形象记忆犹新。她的教育理念、教学艺术对我的一生起了极大的助推作用。于漪老师的高尚师德，精湛的教育艺术给我的一生打下了扎实的基础知识和做人基础。”还有学生回忆道：“和于老师五年的相处，学到了于老师的为人，做事的原则和精神，为后来几十年做好工作，服务社会奠定了扎实的基础。一路走来，这都离不开青年时代，在于老师教诲下形成的一个理念。”由此可见，于漪老师以人格培养人格是多么的重要，同时也为即将成为教师的我们树立了榜样，提供了精神上的支持与动力。 通过学习教师教育专题培训课程，我更加懂得做一名优秀教师的重要性。教师不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的品德，更要有传授知识的方法，对待学生首先是尊重和关爱，以人格培育人格，在品德上为学生树立榜样，学生在老师优秀品德的熏陶下，也会成为拥有优秀品质的学生。 “投之以桃，报之以李”。相信学生、理解学生、尊重学生、微笑面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。最后，让我用一位老师的话作为总结吧:世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世