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《圆柱的体积》教学设计
教学目标：
1．经历圆柱体体积公式的推导过程，理解圆柱体体积的计算公式，掌握长方体、
正方体和圆柱的体积计算公式都可以写成“底面积×高”，获得体积公式的统一，
从而进一步理解体积的意义。
2．经历操作、观察、猜想、验证、交流和归纳等教学活动的过程，在活动中积
累探索数学问题的经验，增强空间观念，发展数学思考。
3.感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学的乐趣，从而激发学习兴趣。
教学重点、难点：
重点：探索圆柱体体积的计算方法，理解圆柱体体积公式的推导过程。
难点：理解圆柱体体积公式的推导过程。
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