《互联网金融平台运维》课程标准.docx

《互联网金融平台运维》课程标准 【课程名称】金融科技平台运维（互联网金融平台运维） 【适用专业】高等职业院校金融科技应用专业、金融服务与管理专业 【建议学时】36学时 【建议学分】2学分 1. 前言 1.1 课程性质 《金融科技平台运维》是金融类专业的一门专业课程，通过对金融科技平台运行与维护领域相关知识的介绍，培养学生对于金融科技平台运行与维护的理论认识和分析能力，提高学生对金融科技平台运维发展规律与趋势的认识。本课程属于信息技术与金融领域相交叉的理论型课程，在理论介绍的同时穿插有一定量的操作性知识，需要综合大量的经济金融知识以及基本的信息技术、网络通信技术的原理和方法来理解和分析金融科技平台运维的发展及其在实践中的创新应用。本课程的先导课程有《金融科技基础》、《计算机应用基础》等，后续或并行课程有《人工智能》、《数字货币》等。 1.2课程设计思路 金融科技功能的有效发挥，必须借助各种类型的金融科技平台。金融科技风险的防范也需要进一步完善金融科技平台及其运营环境。因此，金融科技平台的运营维护就显得至关重要。伴随着IT技术和系统的不断发展，企业的IT应用越来越多，越来越复杂。IT运维不仅要保证IT系统能正常使用，还需要支持业务发展，并根据业务变化进行流程变更。显然，良好的IT运维可以尽可能减少故障几率，确保整个IT系统的正常运转。本课程为适应金融类专业人才培养的需要，通过金融科技平台运维方面知识的介绍与技能的训练，培养学生对于金融科技各类型平台运维业务的认知能力、操作应用和管理能力，同时培养他们将信息技术运用于金融领域的创新思维能力。 为了更为清楚地表述课程目标，提高课程目标对教学过程的指导价值，本课程采用表现课程目标的表达方法，知识要求采用“了解……”、“熟悉……”“理解……”等课程目标表述方式，技能要求的基本格式为“能（具备）+程度用于+动词+对象”。本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“准确”、“基本”。“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“准确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错误的完成任务。 本课程在教学中建议安排课时为36学时。学分为2分。 2．课程目标 2.1知识目标 ● 了解金融科技的概念、背景、影响与发展；熟悉金融科技平台的概念、特点、意义、业务模式、存在问题、技术基础与发展趋势； ● 熟悉运维的内涵、职责、发展历程与问题；熟悉智能运维的内涵与困难；熟悉运维标准、质量与原则。 ● 掌握计算机网络发展概况、网络建设技术以及网络维护技术； ● 掌握服务器、存储设备、网络设备等硬件设备的技术特征及运维技能要求； ● 掌握操作系统、中间件软件、数据库、数据备份软件、安全软件、双机软件等软件的技术特征与运维技能要求； ● 理解金融科技平台智能化运维的方法与实现途径； ● 掌握金融科技平台运行故障诊断的方法。 2.2职业能力培养目标 ● 能正确分析金融科技的影响，以及金融科技平台的类型、特点、技术特征与风险； ● 能准确分析金融科技平台的运维难点并提出解决文案； ● 能对金融科技平台运行的网络环境进行建设与维护； ● 能对金融科技平台运行的硬件设备与环境进行配置与维护； ● 能对金融科技平台运行的软件系统与环境进行诊断与维护； ● 能对金融科技平台智能化运维进行方案设计与部署； ● 能对金融科技平台的运行故障进行诊断与维护。 2.3素质目标 ● 培养学生的风险意识、服务意识、创新意识，强化学生的社会主义核心价值观； ● 培养学生积极的工作热情和良好的职业心态； ● 培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的工匠精神； ● 培养学生自主学习、团队协作的能力； ● 培养学生积极思考、勇于探索的创新精神及开放公正平等的网络情怀。 3．课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，以及学生应获得的知识、技能与态度。 表1 金融科技平台运维知识结构和技能素养要求 项目 工作任务 知识要求 技能要求 素养要求 学时 1.金融科技平台认知 1.1 了解金融科技 了解金融科技的概念、产生背景、所产生的影响及其发展过程 能分析金融科技产生的意义与发展趋势 形成金融科技意识 2 1.2 认识金融科技平台 熟悉金融科技平台的概念、类型与特点 了解金融科技平台对传统金融业的影响 了解金融科技平台的业务模式 了解金融科技平台存在的主要问题 熟悉各种金融科技平台的技术基础 了解金融科技平台的发展趋势 能分析金融科技平台业务与传统金融业务的异同 能分析金融科技平台对传统金融业的影响 能分析金融科技平台各种业务模式的特点 能提出解决金融科技平台问题的措施 能分析各类金融科技平台的技术特点 能分析金融科技平台的未来发展与变化 具备金融科技平台观念 2.金融