《焊接操作与管理》课程标准.docx

PAGE 4 《焊接操作与管理》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是一门专业主干课程。其任务主要是讲述常用的各种焊接的操作方法，使学生了解各种焊接方法的特点和应用以及操作步骤，从而进一步掌握常用各种焊接方法的焊接工艺。 本课程是以《焊接导论》、《金属熔化焊基础》、《焊接工艺》等为专业前导课，教学中要求学生对这几门专业课程知识点的衔接，注意融会贯通，学以致用。 二、课程教学目标 本课程以学生为主体，以职业能力为核心，将“项目导向、任务驱动”有机结合，培养学生的综合素质、专业知识和岗位技能。 （一）素质目标 培养学生的爱国精神、遵纪守法意识、团队协作精神； 培养学生的独立分析能力和应变能力； 锻炼学生的沟通交流能力，培养学生的书面表达能力； 培养学生自我学习的能力和新技术跟踪能力； 培养学生的细心、耐心和责任心，使之具有良好的职业素质。 （二）知识目标 熟悉焊接技术应用的基本知识； 掌握气割的操作方法； 掌握焊条电弧焊的操作方法； 掌握CO2气体保护焊的操作方法； 掌握埋弧焊的操作方法； 掌握手工钨极氩弧焊的操作方法； 熟悉焊接生产质量管理的基础知识。 （三）能力目标 1.具备气割的操作能力； 2.具备焊条电弧焊的操作能力； 3.具备CO2气体保护焊的操作能力； 4.具备埋弧焊的操作能力； 5.具备手工钨极氩弧焊的操作能力； 6.具备焊接生产质量管理的能力 三、参考学时 96学时 四、课程学分 6学分 五、课程内容和要求 （一）教学内容选取依据 根据焊接技术应用专业人才培养方案的相关要求，将本课程设计为七个项目、34个学习任务，将劳动与劳模精神等思政教育元素，有机融入任务实施全过程。 （二）教学内容组织与安排 序号 教学项目（模块） 主要内容 目标与要求 1 绪论 焊接技术介绍 焊接生产质量管理的意义 本课程的内容以要求 掌握焊接技术概况 熟悉焊接生产质量管理的意义 明确本课程的内容以要求 2 气割 气割基础知识 气割基本操作 气割安全知识 掌握气割基础知识 掌握气割基本操 掌握气割安全知识 3 焊条电弧焊 平敷焊操作 平角焊操作 立角焊操作 平对接焊操作 立对接焊作 横对接焊操作 水平转动管焊操作 掌握平敷焊操作 掌握平角焊操作 掌握立角焊操作 掌握平对接焊操作 掌握立对接焊作 掌握横对接焊操作 掌握水平转动管焊操作 4 CO2气体保护焊 基本操作方法 T形接头平角焊操作 T形接头立角焊操作 T形接头仰角焊操作 开坡口板对接平焊提作 开坡口板对接立焊操作 开坡口板对接横焊操作 掌握基本操作方法 掌握T形接头平角焊操作 掌握T形接头立角焊操作 掌握T形接头仰角焊操作 掌握开坡口板对接平焊提作 掌握开坡口板对接立焊操作 掌握开坡口板对接横焊操作 5 埋弧焊 平敷埋弧焊 I形坡口板-板对接双面埋弧焊 V形坡口板-板对接埋弧焊 掌握平敷埋弧焊基础知识 掌握I形坡口板-板对接双面埋弧焊 掌握V形坡口板-板对接埋弧焊 6 手工钨极氩弧焊 钨极氩弧焊的基本操作 钨极氩弧平敷焊 钨极氩弧对接焊操作 钨极氩弧转动管对接焊 钨极氩弧水平固定管对接焊 钨极氩弧垂直固定管对接焊 掌握钨极氩弧焊的基本操作 掌握钨极氩弧平敷焊 掌握钨极氩弧对接焊操作 掌握钨极氩弧转动管对接焊 掌握钨极氩弧水平固定管对接焊 掌握钨极氩弧垂直固定管对接焊 7 焊接生产质量管理 焊接工序质量的影响因素及对策 焊接生产质量保证体系 焊前的质量控制 施焊过程中质量的控制 焊后成品的检验 掌握焊接工序质量的影响因素及对策 掌握焊接生产质量保证体系 掌握焊前的质量控制方法 掌握施焊过程中质量的控制方法 掌握焊后成品的检验方法 六、教学实施建议 （一）教学方法与手段 1.教学模式 充分利用建筑钢结构工程技术《焊接操作与管理》专业教学资源库，推广使用混合式教学模式。 重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。 2.教学方法 根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导、翻转课堂等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。 如翻转课堂教学法，学生充分利用资源库等在线资源在课前观看视频讲解、阅读资料文献，开展自主学习，教师在课上开展答疑解惑、重点讲解、合作探究、讨论交流等互动完成教学任务，从而达到更好的教育效果。 3.教学手段 运用现代教育技术和虚拟现实技术，建立了虚拟车间及虚拟项目仿真教学环境，优化教学过程，充分利用网络教学环境，充分发挥校内外实训实习基地的作用，提高教学质量和效率，取得实效。 （二）考核与评价 学生的总成绩由期末理论考试成绩、 技能考核成绩和过程考核成绩三部分组成。 期末理论考试占 30%，通过口试、开卷笔试、闭卷笔试的形式进行，以考查学生对基本理论知识