学校晨午检演练流程.docx

晨午检演练 1.具体目标 通过演练，确保全体师生熟悉应急预案流程，确保发现、上报、留观、隔离、治疗、复课等工作有序推进。要加强教职员工培训，利用网络开展应急处置演练。确保教职工在新型冠状病毒肺炎疫情防控出现紧急情况时，能正确处置。 2.具体措施 （1）启用留观室，明确职责，规范运行，建立完备的健康档案。 （2）学生呕吐时处置方法，包括处理患病学生和同场所其他学生、清理呕吐物的人员防护、处理呕吐物及其污染环境、消毒剂配置。 （3）发热病人处置。教育教学过程中发现体温异常的一律由年级负责人或班主任带进留观室隔离，由校医进行初步检查，并联系家长送往就医。 （4）疑似病例处置 ①若有被定点医院诊断为疑似患者，应立即向区疾控中心和街道办、市教育局、上级疾控部门报告，同时由所在部门及时告知学生家长。 ②疑似病人所在班级暂停集中上课，改由网上上课。 ③与疑似病人密切接触者由家长带回进行医学隔离观察2周后，如无异常可再行复课。 ④安全管控组配合市疾控部门做好对病人活动过的场所（如教室、宿舍）、接触过的物品采取重点消毒措施。 ⑤疑似病例被排除后，被隔离观察人员相应解除隔离。 （5）确诊病例处置 ①若有被定点医院诊断为确诊患者，应立即向区疾控中心和街道办、市教育局、上级疾控部门报告，同时由所在年级及时告知学生家长。 ②协助地方卫生健康部门做好疫情调查、采样、密切接触者筛查等防控措施。 ③如发现1例确诊病例，该班级应立即停课，并对该生班级教室采取隔离控制措施；同一年级发现2 例确诊病例，则对整个年级实行隔离控制。发现3 例及以上确诊病例，且控制流行有困难的，实行全校停课。 ④对密切接触者进行集中医学隔离观察2周。每日测量2次体温并做好记录。 ⑤被隔离的密切接触者如果出现发热、咳嗽、胸闷、乏力等症状，立即联系120 专车送至*市第四人民医院就诊。就医途中要戴好口罩，并与他人至少保持1米以上距离。 ⑥安全管控组配合市疾控部门做好对确诊病人活动过的场所（如教室、宿舍）、接触过的物品采取重点消毒措施。要求戴医用防护口罩（N95 以上）、一次性乳胶手套（或橡胶手套）、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴，对空气、污染物、地面和墙壁、物体表面、衣服等纺织品、餐（饮）具和疑似或确诊病例的生活垃圾进行终末消毒。 （6）善后保障措施 ①患者出院后回家或在定点隔离场所隔离观察14 天。 ②查验复课证明。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到校医室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可上课。 ③总结疫情发生的经验教训，加强重点环节管控，提高师生疫情防控的知识和技能。 ④做好心理支持和疏导。一方面做好确诊病例的心理疏导，另一方面做好其他师生的心理支持工作。引导师生保持积极乐观的态度和正常的作息习惯，学会自我保护和帮助他人。 ⑤学生因新型冠状病毒感染的肺炎误课，学校对学生开展网络教学、补课，对于因病耽误考试者，将安排补考，不记入档案。 ⑥学校停课期间，学校领导和相关教师要坚守岗位，加强与学生及家长的联系，做好师生在家医学观察及学生的学习辅导、生活引导、心理疏导等工作，消除恐慌心理。并做好每日师生健康状况随访、汇总、报告工作。 3.责任部门 预防控制组牵头，各部门负责人为第一责任人。 进出校园、学生教育、学生活动、教工办公、学校防控等注意事项会分别拟定好，发给学生、家长和全体员工。做到细而又细，精心谋划开学以后的工作，细化到学校所有人、所有校内师生学习与生活的每个环节与流程、所有活动的时间节点，责任要落实到每个人。 切实强化责任担当。学校会强化主体责任，建立健全疫情防控指挥体系和工作机制，确保联防联控工作高效有力。新型冠状病毒肺炎疫情防控管理领导小组会坚守岗位、靠前指挥、以上率下，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。把疫情防控责任压实到部门、年级、班级，落实到“神经末梢”，对工作不负责任、不认真、不落实的要追责问责。