《银行会计实务》课程标准.docx

《银行会计实务》课程标准 【课程名称】 银行会计实务 【适用专业】 高等职业院校金融管理等专业 【建议学时】 54学时 1、前言 1．1课程性质 该课程是高等职业学院金融管理与实务专业核心课程，该课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。通过该课程的学习使学生掌握银行对公业务的不同类型，具备不同业务凭证填制、审核及处理的能力。它要以会计学原理课程的学习为基础，也是为从事银行业务打下基础。 1．2课程设计思路 该课程以工作项目与任务为中心组织课程内容，在邀请银行业务专家对金融管理与实务专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以银行各项临柜对公业务操作为主体，按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。本课程包括基本核算方法处理、单位存款业务处理、支付结算业务—结算方式处理、支付结算业务—票据结算处理、单位授信业务处理、单位代理业务处理、资金清算和金融机构往来业务处理、外汇业务处理、年终决算处理等九个学习项目，这些学习项目是以商业银行一线对公业务的类型为线索来设计的。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 课程每个工作项目的学习与实训都按以标准业务操作流程为载体设计的活动来进行，以每一项工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。教学过程中所涉及的每一工作任务模块都应以相关的制度法规为基准，按照业务操作的流程顺序逐项学习各项临柜业务的操作要点，借助银行真实操作设备、仿真业务凭证、业务印章、业务操作程序，通过设计情景模拟、角色互换等实训练习，结合真实案例分析，培养学生胜任银行对公岗位的职业能力。同时要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数54，其中实践课时36。 2、课程目标 通过任务引领项目活动，使学生能熟练掌握各项对公业务的内容、会计核算方法和操作流程，能初步使用和审核各种银行业务凭证，能进行各项业务的账务处理，能够熟悉有价单证和重要空白凭证的管理规定和操作规范。培养学生具备遵法守法，谨慎认真的品质，提升学生严格遵守业务操作规程的职业素养，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。 3、课程内容和要求 序号 工作任务 教学 内容 教学要求 参考 学时 活动设计 1 了解课程 开课 介绍 知识目标： 1.了解金融专业人才培养目标定位 2.了解课程教学的目标定位 3.了解课程的教学内容 4.了解课程的教学方法与教学要求 能力目标： 1.能正确认识课程在专业人才培养过程的重要性 2.能按照课程教学规划设计与要求认真做好学习准备 1 1．图片资料观摩：让学生通过资源库平台观看图片资料，了解金融专业的人才培养目标定位，了解课程教学的目标定位与教学内容。 2．实物展示：通过课程各教学用具的展示，让学生了解课程教学方法和教学要求，要求学生能按照课程教学规划设计与要求认真做好学习准备 小计 1 2 银行柜员基本职业能力训练 1-1. 会计科目划分 知识目标： 熟悉银行会计科目的概念、意义 及会计科目设置原则。 熟悉会计科目划分的方法 能力目标： 1.能进行商业银行会计科目的准确划分 2 1、视频观摩：让学生通过课程视频了解银行会计与企业会计的区别，了解银行会计基本核算方法的内容及相互之间的逻辑关系。 2、实训操作：列举多笔银行对公经济业务，让学生完成会计分录，加深对会计科目和记账方法的运用的掌握。 3、情景模拟：设计某行一天的业务内容，学生每两人为一组，根据有关资料，练习银行会计基本核算过程中凭证的编制、审核，以及明细核算与综合核算的处理过程。 1-2. 记账方法运用 知识目标： 熟悉会计记帐方法 掌握复式借贷记账法在银行会计 中的应用 3.掌握单式收付记账法在银行中的应用 能力目标： 能熟练运用复式借贷记账法 能熟练运用单式收付记账法 2 1-3. 会计凭证处 理 知识目标： 熟悉银行会计凭证的要素、不同的分类、填制的规则以及审核要点和整理的要求 能力目标： 能识别、编制和审核会计凭证（包括重要空白凭证） 2 1-4. 账务记载处 理 知识目标： 熟悉银行帐务组织的构成 熟悉记账的程序、 熟悉对帐的重点 掌握错帐的冲证方法 熟悉银行日初日终工作要点 能力目标： 能准确进行帐务记载 能正确进行错账冲正 能正确进行日初日终的操作 2 小计 8 3 对公存款业务处理 2-1. 活期存款业务