幼儿园3一6岁发展指南试题及答案幼儿.docx

教程指南 | 借鉴参考 PAGE PAGE 19 word文档 | 实用可编辑 幼儿园3一6岁开展指南试题及答案 　　一、单项选择 　　1.?指南?是谁制定的〔 B 〕 　　A．国务院 B．教育部 C．国家 D．教育厅 　　2.?指南?是哪一年公布的〔 D 〕 　　A．2001 B．2010 C．2011 D．2012 　　3.?指南?从几个领域描述幼儿的学习与开展〔 D 〕 　　A．2 B．3 C．4 D．5 　　4.?指南?中每个领域按照幼儿学习与开展最根本、最重要的内容划分为假设干方面。每个方面由几局部组成〔 B 〕 　　A．2 B．3 C．4 D．5 　　5.?指南?以什么为目标 〔 A 〕 　　A．促进幼儿德智体美各方面的协调开展 　　B．促进幼儿学习与开展的教育途径与方法 　　C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与开展的根本规律和特点 D．为幼儿后继学习和终身开展奠定良好素质根底 　　6.以下说法，正确的选项是 〔 A 〕 　　A．安康是指身体上的完满状态及良好的适应能力 　　B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中开展起来的 　　C．?指南?是?纲要?的细化 　　D．幼儿每天要睡10-11个小时 　　7.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是〔 A 〕 　　A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情 　　B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 　　C．能根本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯 　　D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事 　　8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是〔 A 〕开展的根本途径 　　A．社会性 B．语言 C．沟通能力 D．身体安康 　　9.?指南?共有多少个学习和开展目标，多少条教育建议〔 C 〕 　　A．23,87 B．23,78 C．32,87 D．32,78 　　10.数学认识的开展目标是让幼儿〔 B 〕 　　A．完全掌握形状与空间关系 B．初步感知生活中数学的有用和有趣 　　C．深刻理解数、量及数量关系 D．能发现生活中许多问题都可以用数 学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。 　　11.?指南?的核心是什么？〔 A 〕 　　A．促进幼儿德智体美各方面的协调开展 　　B．促进幼儿学习与开展的教育途径与方法 　　C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与开展的根本规律和特点 D．为幼儿后继学习和终身开展奠定良好素质根底 　　12.幼儿的思维是以什么为主的〔 A 〕 　　A．具体形象思维 B．抽象逻辑思维 C．抽象思维 D．语言思维 　　13.?指南?的目标局部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段〔 C 〕幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么开展水平提 　　出了合理期望，指明了幼儿学习与开展的具体方向 　　A．初期 B．中期 C．末期 D．早期 　　14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过多少分钟〔 C 〕 　　A．10 B．15 C．20 D．30 　　15.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。〞这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物〞方面的具体目标〔 C 〕 　　A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．3～6岁 　　16.对?指南?的不正确理解是 〔 C 〕 　　A．?指南?是?纲要?的开展和实践的具体化 　　B．研制?指南?是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条〞的重要举措 　　C．?指南?是评价和衡量幼儿开展快与慢、好与差的“标尺〞 　　D．?指南?的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义 　　17.哪个领域包括6个目标，19项建议〔 B 〕 　　A．安康 B．科学 C．社会 D．语言 　　18.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。〞这是几岁幼儿在“认真听并能听懂常用语言〞方面的具体目标〔 B 〕 　　A．3～4岁 B．4～5岁 C．5～6岁 D．3～6岁 　　19.幼儿每天的户外活动时间一般不少于多长时间〔 B 〕 　　A．半小时 B．1小时 C．1.5小时 D．2小时 　　20.以下观点，哪个不是?指南?的主要理念〔 C 〕 　　A．珍惜幼儿的经历和生活价值 B．幼儿是积极主动的 　　学习者 　　C．保证幼儿在统一的时间到达一样的水平 D．重视家园共育 　　二、判断题 　　1、?指南?在目标局部别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么开展水平提出了合理期望，〔错〕〔末期〕 　　2、安康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。〔错〕 　　3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。〔对〕 　　4、对于拍球、跳绳