中班-科学语言-生活中的纸-课件.pptx

生活中的纸;出示图片或材料“我用过的纸”，鼓励幼儿讨论常见纸的特征和用途，导入主题。 1.出示图片或材料“我用过的纸——卫生纸、面巾纸”。 ——这是什么纸？（卫生纸/面巾纸） ——你有用过它吗？用它来做什么？（擦东西、上厕所） ——它是什么颜色的？（白色的、棕黄色的） ——它摸起来是什么感觉？（软软的、棉棉的） 小结：卫生纸、面巾纸是我们生活中最经常使用的纸张。它们很柔软，我们上厕所、擦东西都需要用到它们。;白色面巾纸;2.出示图片或材料“我用过的纸——图画纸”。 ——这是什么纸？（图画纸） ——你有用过它吗？用它来做什么？（画画、写字、做手工） ——它是薄的还是厚的？摸起来是硬还是软？表面光滑还是粗糙？ 小结：图画纸一般比较薄，摸起来有点硬，表面较光滑。小朋友常用它们来画画、写字、做手工等。;图画纸;出示组图“各种各样的纸”，鼓励幼儿说一说图片中纸的特征和用途。 ——生活中我们使用纸的地方有很多很多，你知道图片上的纸叫什么名字吗？ ——人们用这种纸做什么呢？ ——你觉得它有什么特点？ 小结：我们在生活中随处可见纸的身影。不同的纸张它们的特征不一样，用途也不一样。;卡纸比较硬，人们用它来做贺卡;皱纹纸柔软、有褶皱，人们用它来做手工花朵;包装纸有各种图案、厚薄适中，人们用它来包装礼物;牛皮纸有韧性，人们用它来装食物;糖果纸光滑、色彩鲜艳，人们用它来包装糖果;湿纸巾很柔软，人们用它来擦嘴巴、擦手、清洁物品;出示材料“贴贴纸”，组织幼儿玩游戏“我发现的纸”，在生活中进一步感知纸的作用。 1.出示材料“贴贴纸”，介绍游戏规则。 1）幼儿分组在教室里寻找各种各样的纸。 2）在找到的纸的旁边贴上代表本组的贴贴纸。 3）5分钟内找到纸的种类最多的小组获胜。 2.发放材料“贴贴纸”，组织幼儿玩游戏。;;家园共育 请家长协助幼儿收集家庭中的纸制品，并向幼儿简单介绍它们的特征和用途。