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《走一步，再走一步》教案设计
【教学目标】 1、知识与能力：学会速读，把握记述文六要素，训练学生复述课文的能力。 2、过程与方法：通过反复训练引导学生学习景物描写和人物描写的方法。 3、情感态度与价值观：联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。?
【教学重点】
整体感知全文，引导学生复述文章的故事情节。
【教学难点】
引导学生在掌握文章脉络的基础上，研讨“走一步，再走一步”包含生活哲理。
【课时】两课时
【教学过程】
第一课时
课前预习
字音：闷热（mēn）???玩弹子游戏(dàn)
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