《搭配中的学问》教学设计(初稿)2篇.pdf

今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 《搭配中的学问》教学设计 (初稿)2 篇 《搭配中的学问》教学设计 (初稿)2 篇 Teaching design of learning in collocation (Dr Teaching design of learning in collocation (Dr aft)  aft)  第 1 页 共 9 页 第 1 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 《搭配中的学问》教学设计 (初稿)2 篇 《搭配中的学问》教学设计 (初稿)2 篇 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科， 前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科， 从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代 从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代 的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 意修改调整及打印。 本文简要目录如下： 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1： 《搭配中的学问》教学设计 (初稿) 1、篇章1： 《搭配中的学问》教学设计 (初稿) 2、篇章2：搭配中的学问教学设计(北师版三上) 2、篇章2：搭配中的学问教学设计(北师版三上) 篇章1: 《搭配中的学问》教学设计 （初稿） 篇章1: 《搭配中的学问》教学设计 （初稿） 教学内容：北师大版小学数学三年级上册实践活动课《搭配中的 教学内容：北师大版小学数学三年级上册实践活动课《搭配中的 学问》 学问》 教学 目标：1、在具体的搭配活动中，初步掌握搭配的规律， 教学 目标：1、在具体的搭配活动中，初步掌握搭配的规律， 培养学生有序思考的能力。 培养学生有序思考的能力。 2、通过观察，实践操作，合作交流等活动方式，掌握搭配 2、通过观察，实践操作，合作交流等活动方式，掌握搭配 的方法。 的方法。 3、培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意 3、培养学生学习数学的兴趣和利用数学方法解决问题的意 识。感受数学与生活的紧密联系。 识。感受数学与生活的紧密联系。 第 2 页 共 9 页 第 2 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 今泰学院推荐文档 教学重点：结合具体情境，能够进行有序思考，掌握搭配的 教学重点：结合具体情境，能够进行有序思考，掌握搭配的 方法。 方法。 教学难点：使学生有序的思考问题，做到既不重复又不遗漏。 教学难点：使学生有序的思考问题，做到既不重复又不遗漏。 教学准备：课件、学具等。 教学准备：课件