- 1、本文档共79页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
各位 ?最后 各位 ?是我们 各位 ?天真、可爱的 各位 ?王老师 各位 ?当然 各位 ?最后 各位 ?的最后 各位 ?少不了 各位 ?最可爱 各位 ?的你们 各位 ?现在 各位 ?我们的 各位 ?家长会 各位 ?正式 各位 ?开始 中班家长会 目录 班级情况介绍 01 学习习惯方面 02 主要保育工作 03 本学期重大活动 04 家长协助及育儿经验 05 01 班级情况介绍 学生结构: 本班共有48名幼儿.其中女孩20名.男孩18名。 老师结构: 本班共有4位老师。 我叫张:是今年刚分配到中一班的班主任.同时担任中班组级部主任.教龄四年。 获奖经历:....... 陈老师:一名有着五年教学经验的骨干教师。 获奖经历: 我们对工作都很认真负责.对孩子也很有耐心和细心。 希望各位家长以后多多支持我们的工作。 高老师:一名有着一年教龄的年轻教师。 获奖经历:........ 王老师:一名有着一年教龄的年轻教师。 我们对工作都很认真负责.对孩子也很有耐心和细心。 希望各位家长以后多多支持我们的工作。 02 学习习惯方面 一、中班幼儿的年龄特点 1、注意力集中了。 集中精力从事某种活动的时间延长.小班一堂课15分钟.中班为20-25分钟。 2、能动能静。 反应快.动作灵活.活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停变换姿势和活动方式:如动动手、伸伸腿或做小动作、自由奔跑等.不能很好地控制自己.显得比小班幼儿自由放松。因此.孩子与孩子间容易产生肢体的接触.特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为.这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了.帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。 这一阶段的孩子连贯性语言开始发展.运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话.甚至不分场合和时间.甚至讨好老师.比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点.我们要求孩子回答问题要完整说完一句话。 4、孩子产生攻击性行为增多。 第一.幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视.如警匪片、《奥特曼》等.幼儿的模仿力较强.好奇心也较强.他们平时看了攻击性强的镜头.如奥特曼打怪兽后就想尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打.结果被打疼的幼儿就哭着来告诉老师。 第二.现在的孩子都养尊处优.在家里当惯了小公主.小皇子.要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三.攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点.到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理.但是往往力不从心.不知道如何发起交往.因此才会有肢体的冲突。 家长应当怎么做? 各位 ?家长们 各位 ?你们的 各位 ?孩子们 各位 ?即将上 各位 ?中班 各位 ?你准备 各位 ?好了吗 各位 ? 各位 5 各位 4 各位 3 各位 2 各位 1 各位 首先 各位 ?自我 各位 ?介绍 各位 ?一下 各位 我是中一班的 各位 ?班主任也是 中班组级部主任 各位 ?活泼、开朗的 各位 ?张老师 各位 ?还有.青春、美丽的 各位 ?高老师 各位 ?还有 各位 ?我们 各位 ?勤劳 各位 ?细心的 各位 ?陈老师
您可能关注的文档
最近下载
- SY_T 5660-2020 钻井液用包被絮凝剂 聚丙烯酰胺类.pdf VIP
- 2021-202x年基金管理人员工跟投基金投资协议-经典(律师审定版).docx
- 2010-2015年 中国电梯行业市场发展前景及投资分析报告.doc
- 78度智慧参考资料.pdf
- 基层儿科医务人员服务能力提升学习班答案-2024华医网继续教育答案.docx VIP
- DELTA台达伺服驱动器 ASDA-A2使用手册-操作说明书.pdf
- 国际贸易实务英文版(第五版)周瑞琪教材辅导习题解答.pdf
- 基于高斯滤波和近似积分的电动车窗防夹算法.pdf
- Application for Export Transaction 离岸客户填写指南.doc VIP
- 2023年膨化食品行业市场需求分析报告及未来五至十年行业预测报告.docx
文档评论(0)