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《走路的人》教学设计
教学内容：冀教版五年级语文29课《走路的人》
教学目标：
1、自读课文，了解以米开朗琪罗为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑的风格。
2、理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。
3、理解文中意蕴丰富的句子。
教学难点：
理解文中意蕴丰富的句子。
教学准备：
有关罗丹、米开朗琪罗、文艺复兴的资料。
教学时间：2课时
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、课前准备
二、交流资料，谈话导入
三、初读课文，理清脉络
四、解读语句，升华主题
教师收集图片：以米开朗琪罗为代表的文艺复兴时期的雕塑作品何以落单位代表的现代雕塑作品。
2、谈话导入：通过刚才的
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