开发利用金属矿物和海水资源.ppt

第四章 化学与自然资源的开发利用;人类最早发现和应用的金属;C + 2CuO == CO2 ↑ + 2Cu;青铜：主要含铜和锡、铅，有良好的强度和塑性、耐磨、耐腐蚀，主要用于制机器零件如轴承、齿轮等。 黄铜：主要含铜和锌，有良好的强度和塑性、易加工、耐腐蚀，主要用于制机器零件、仪表和日用品。 白铜：主要含铜和镍，它不容易生铜绿，常用于制造精密仪器和装饰品。; 这是英法联军洗劫焚毁世界建筑史上最杰出的园林—圆明园后，被劫掠到国外的珍贵文物——铜虎头，2000年在香港被拍卖。由中国派员出高价将其赎回。; 人类最早是在由天而降的陨石中获得单质铁的，陨石中含铁量高达90%以上。;金、铂等为游离态; 法国皇帝拿破仑是一个喜欢炫耀自己的人。他常常大摆宴席，宴请天下宾客。每次宴会，他总是摆出一副高人一等的样子。餐桌上的用具几乎全是用银制成的，唯有他自己用的那一个碗却是铝制品。;自从美国青年化学家 霍尔发明电解制铝法后， 制铝工 艺不断改进，现在 人们已经熟练掌握了从铝 土矿（主要成 分是Al2O3） 中冶炼铝的技术，使得制 铝成本大大下降，使铝走 入千家万户。;电解槽; 古代中国劳动人民用木炭炼铁;反应原理:;电解法; 3、金属冶炼的方法举例;（2）电解法; （常用的还原剂有：焦炭、CO、H2 等）;实验4－1;铝热反应的应用：;4、合理开发和利用矿物资源的途径：;（1）节约矿物资源； （2）节约能源； （3）减少环境污染;课堂练习:;5、冶炼金属常用以下几种方法：①以C或H2、CO作为还原剂还原法 ；②热分解法 ；③电解法 ；④铝热法。现冶炼下列金属：Al、Mg、Cu、Hg、Mn，试标明适宜的冶炼方法。 Al： ；Mg： ；Cu： ； Hg： ；Mn： 。; Fe＋Cu2+ ＝ Cu＋Fe2+;二、海水资源的开发和利用; 从太空观察地球，看到地球上有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中; ; ; ; ;含80多种元素，含O、H及Cl、Na、S、C、F、B、Br、Sr共11种元素的质量占总水量的99%，其余1%为70多种含量微少的元素。被称为“元素的故乡”。;海水因为量太大、面太广，大多数元素尽管总量很大但由于太分散 ，含量极微少 如：海水中金??素总含量约（5千万吨）但一吨海水中只含金元素0.000004g（10亿分之四克） ;海水水资源的利用：;海水蒸馏原理示意图 ; 太阳能蒸发海水示意图： ; 2、科学探究： 如何将海水中的Br-转变成Br2？;2NaBr + Cl2== Br2+2NaCl;溴的用途; 3 、科学探究： 如何证明海带中有碘离子？;证明海带中含有碘，有以下步骤：;提取海带中的碘元素得到单质碘;海水晒盐（煮海为盐）;粗盐提取NaCl方案; 5 、实验方案设计： 从海水中提取镁元素得到单质镁 ;;引入海水;海水提镁的步骤为： 贝壳 生石灰 石灰乳 氢氧化镁 氯化镁 镁 写出有关的化学反应方程式： a、 ； b、 ； c、 ； d、 ； e、 。;海水综合利用联合工业体系一例;在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。