《祖国的神圣领土----台湾省》教学设计.doc

《祖国的神圣领土----台湾省》教学设计 一、教学理念：在教学设计时，力求凸显学生的主体地位，让学生主动参与，积极思考，敢于创新， 变学生的被动学习为自主学习、探究学习、合作学习，真正体现“以学生为主体，教师为主导”的新课程理念。 二、学情分析：在信息技术飞速发展的今天，学生获取知识的渠道是多方面的，由于台湾可以说是我国现在的一个热点，大部分学生关于台湾都会或多或少有一些了解，但是对于台湾整体环境的了解仍然有限、不系统，需要教师的引导。 三、教材分析： 本课地位：《祖国的神圣领土—台湾省》是熟悉省级区域的一部分，在我国的省级区域中占有特殊的地位，它既是学习香港澳门的延伸，又为学习其它省份奠定