顶岗实习支教心得体会《一节打击乐的反思》.docxVIP

一节打击乐的反思 今天是我第二次给孩子们上音乐课，虽然有了上一次的经验，但这一次我依然还是很紧张。为了让孩子们真正喜欢音乐，觉得音乐是有趣的，所以这一周我选择给孩子们上一节打击乐。通过这一节课，我深深地反思了自己。 首先在选课的时候我考虑到孩子们可能会更喜欢动物，所以我就选了《大象和小鸟》这首曲子，它轻快活泼，两种动物两种声音，可以让孩子们更快进入到角色里。我用《两只小鸟》的手指律动来导入，由简单到难，不仅锻炼了孩子们手指的灵活度，还吸引了孩子们的兴趣。“两只小鸟站在树枝上玩耍，突然听到很沉重的声音从远方传来，你们猜，是什么声音？”抛出问题，引出主题，一切进行的还很顺利。可是，当进行到分角色跟着音乐演奏的时候，教室里一团糟，自己一边在努力地维持秩序，一边在听音乐指挥孩子们，两遍演奏以后，我满头大汗，整堂课结束之后，我深深地叹了一口气，从心底里佩服那些公开课选择上打击乐，还上得特别好的老师。 通过这节课，我也反思了很多：打击乐教学作为幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分，它深受孩子们的喜欢，他们喜欢敲敲打打，因此打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。所以在选材上，我们应该选择孩子们感兴趣的乐曲，要认真仔细对作品进行处理，分析要进行丰富、活跃的形象思维，要在活动过程中锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，我们应该适当选择教学方法，使幼儿准确地打出各种节奏型,整齐协调地进行演奏活动。教师的指挥在幼儿的打击乐过程中起到很重要的作用，指挥过程中教师本身的动作必须到位、准确,洋溢着热情。坚持培养幼儿良好的看指挥的演奏习惯。教幼儿学习分声部看指挥时,可以用身体动作指挥或乐器演奏的模仿动作指挥以及语言提示,逐步过渡到用手势指挥和看眼神提示。在声部转换前,提前将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部。 一首完整打击乐的演奏需要老师和幼儿的有效配合，在教学的过程中，大家一起学习，一起进步，以达到更好的效果。