实验方案的设计与评价PPT课件.ppt

. 综合实验探究总结归纳 * 考纲要求 内容 要求 1．化学实验常用仪器的主要用途和使用方法 2．化学实验的基本操作 3. 实验室一般事故的预防和处理方法 4. 掌握配制一定质量分数和物质的量浓度溶液的方法 5. 了解溶液pH的测定方法 6．常见气体的实验室制法 7．对常见的物质进行分离、提纯和鉴别（包括气体物质、无机离子等） I II I II I II III 高考考试说明（北京卷） * 考纲要求 高考考试说明（北京卷） 内容 要求 8．（1）设计、评价或改进实验方案 （2）采用适当的方法控制实验条件 （3）描述实验现象和收集有关数据 （4）分析现象和处理数据并得出合理结论 （5）能绘制和识别典型的实验仪器装置图 III 9．以上化学实验各部分知识与技能的综合应用 III * 一、物质的制备 发 生 装 置 净 化 装 置 干 燥 装 置 收 集 装 置 吸 收 装 置 反应物状态及 反应条件 气体及杂质的 性质 气体的性质选择干燥剂 气体水溶性及 密度 气体的毒性选择吸收剂 （一）、气体制备 核心：气体的性质 * 实验室常用下列反应制氮气NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2↑+2H2O 如果再用制得的氮气跟氢气化合制取氨气,实验装置如图 (1)装置a的作用是( ) A.防止试剂的蒸发 B.使漏斗中的液体顺利流下 C.使装置不漏气; (2)装置C的三种主要作用是: (3)实验开始前必须进行的操作步骤是： D加热前必须进行的操作是： (4)在E中检验生成物最好的方法是： B 1.干燥 2.除去氮气中的氨气 3.气体混合均匀，并控制气流速度。 检查装置气密性 先通气体排出装置中的空气 无色酚酞溶液变红色 * 如何用CO2和NaOH溶液制备纯净的Na2CO3溶液? 将NaOH溶液两等份 NaOH溶液 NaOH溶液 通入足量的CO2,再加热 NaHCO3溶液 Na2CO3溶液 如何的到Na2CO3·10H2O 晶体？ * （二）、固体和溶液制备 前准备 主反应 后处理 核心：被制备物质的性质 分离提纯的方法： 固体：蒸发结晶 加热浓缩，降温结晶，过滤洗涤，干燥 液体：分液，蒸馏 * 二、探究物质的性质 明确实验目的 确认反应原理 分析装置作用 梳理操作环节 解释现象和结论 理论依据 主反应 实验手段 前准备装置 主反应装置 后处理装置 装置连接顺序 检验气密性 装入药品 排除干扰 实施实验 正常现象 异常现象 * * 三、定量实验 常见的定量实验 ★教材内容 1.配制一定物质的量浓度的溶液 2.中和滴定 3.中和热的测定 * [范例一] 现有一个0.53g的工业纯碱样品（含少量氯化钠），需测定样品中Na2CO3的质量分数，请设计初步方案。 实验原理 气体分析法 沉淀分析法 中和滴定法 称质量 量体积 称质量 测浓度 * 设计方案测定样品中Na2CO3的质量分数 实验方案 2.加强酸收集CO2气体并测量体积 3.加氯化钙溶液并将沉淀过滤、洗涤、烘干称量 4. 加过量盐酸,加热蒸干, 冷却称量,反复加热冷却称量至恒重 5.将样品配成溶液用甲基橙作指示剂,标准盐酸滴定 1.加强酸吸收CO2气体并称质量 * 四、实验方案设计的评价 例 1、 为研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了下图所示的甲、乙、丙三套装置。仪器中盛放的试剂为：a---无水乙醇（沸点：78℃）；b---铜丝，c----无水硫酸铜，d---新制氢氧化铜悬浊液。 * (1) 简述三套方案各自的优点： * (1) 简述三套方案各自的优点： 甲: 乙: 丙: ②中用水浴加热，可形成平稳的乙醇气流，使反应更充分。 ①与③中的干燥管可防止溶液中的水与无水硫酸铜反应，避免干扰生成物(水)的检验。 ①中反应无水生成，且装置简单。 *