六年级语文课外阅读补救练习.docx

课外阅读练习 一、阅读小古文，完成练习。 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤 ,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰: “士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 1、给下列句中加点的字注音并释义。（4 分） ①啖粥而读 ．  音:____________ 义:____________ ②辄以水沃面 ．  音:____________ 义:____________ 2、将下面的句子翻译成现代汉语（5 分）。 ①每以天下为己任: ②妻子衣食仅自足而已: 3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《 》中的 名句,与该文一样,此句在本文中起了________________________的作用。（2 分） 二、阅读短文，完成练习。 我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象，那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，遐想联翩。 大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一 套又一套的衣服。首先，她给它们做了鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后， 她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套 又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师，她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理； 她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小草告诉人 们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母，她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让 人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人 们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误， 她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去 奉献自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 正是因为这一切的一切，我才爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。 1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4 分） （1）遐想联翩：____________________________________________________________ （2）心甘情愿：____________________________________________________________ 2.根据短文内容填空。（4 分） 在作者眼里，大自然像魔术师、______、______、______和______，写出了 大自然的______、______和______。从这些想象之中，我们可以体会到作者对 大自然____________的思想感情。 3.选择题。（4 分） （1）这篇文章的结构是（ ）。 A.总分总式结构 B.对照式结构 C.分论点结构 D.并列式结构 （2）第 2～5 自然段之间的关系是（ ）。 A.因果关系 B.转折关系 C.递进关系 D.并列关系 4.这篇文章的作者想象奇特，主要运用了______、______、______的修辞手法，这 样表达的好处是：_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 （5 分） 三、阅读短文，回答问题。 . 在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山 墙的房子里。随着年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来 替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀 斑，又喋喋不休的女孩安妮。一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会 道的女孩。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真 诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍 俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了， 安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋， 很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金。然而知恩图报的她，在马修 突然去世，绿山墙农庄面临困境时，毅然放弃去远处女王学