六年级（下）语文第二单元同步练习.docx

第二单元·单元测试卷 看拼音，写词语。 zhà lán shū jí nuó yí fān lái fù qù （ ） （ ） （ ） （ ） kǒnɡ jùjiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 给下面部件加偏旁，再分别填入相应的括号里。 每 倒（ ） 教（ ） （ ）暗 （ ）辱 易 （ ）透 恩（ ） 警（ ） （ ）纸 莫 （ ）索 寂（ ） 沙（ ） （ ）拜 先把词语补充完整，再选词填空。 天涯（ ）（ ） 前所（ ）（ ） 重见（ ）（ ） 得意（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ） 头晕（ ）（ ） （1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍 。 （2）现在我要开始过一种世界上 的忧郁而寂寞的生活了。 （3）一听到校体育队要从各个班级中选拔足球运动员，我班几个足球爱好者便 。 4. 下列词语书写和加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 航海 忧郁 账蓬 仪器（yí） ． B. 防御 制造 处镜 C. 隔决 介意 援救 D. 理智 缘故 淡忘  宴会（yàn） ． 凄凉（qī） ． 日历（lì） ． 5. 下面表示“看”的词语运用不恰当的一项是（ ） 他希望（瞧见）过往的船只，以便请求救援。 爷爷站在那幅油画前，久久地（凝视）着。 2 妈妈（注视）了一下四周，觉得这里的环境的确不错。 我们来到医院（探望）生病的奶奶。 6. 与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A. 近水知鱼性，近山识鸟音。 B. 莫道君行早，更有早行人。 C. 读书须用意，一字值千金。 D. 听君一席话，胜读十年书。 7. 下列描写方法判断不正确的一项是（ ） A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） 猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。（动作描写） 那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。（神态描写） 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”。（语言描写） 按要求完成句子练习。 （1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句） （2）快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯· 豪尔耶松！（仿照修辞手法把下面的句子补充完整） 你看那 ，听那 ，闻那 ，顿感全身心的轻松愉悦。 （3）根据示例，运用夸张的修辞手法分别写两句话来表现下面词语的意思。 示例：喜住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 冷 热 3 课内阅读 波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个 ．． 喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的 ．． 听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去…… 9. 画线句子中，波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语 来形容。 10. 选段中“这个喜讯”指的是 。 11. 汤姆是怎样找到第三条通道的？ 12. 结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。 仔细观察下面的“未成年人年度人均图书阅读量调查统计表”，回答问题。 未成年人年度人均图书阅读量调查统计表 根据统计表的内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）0~8 周岁未成年人 2017 年度人均图书阅读量为 7.76 本，2018 年度人均图书阅读量 为 6.34 本。 （ ） （2）2018 年我国 0~17 周岁未成年人的人均图书阅读量为 8.34 本，比 2017 年的 7.19 本增加了 1.15 本。 （ ） 请你为班级图书角撰写一条公益用语。 4 阅读名著《老人与海》（节选），完成练习。 ①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就 像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹 涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器， 怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过 度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那 鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他