考研英语写作评分标准.docx

考研英语写作评分标准及评分档次 考研英语一写作评分标准及评分档次： 一. 概况 考研英语一写作部分主要考查考生的书面表达能力，所占分值比 例为 30%。要求考生能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、 备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。 A 节要求写长度为 100 词左右的应用文，所占分值比例为 10%；B 节要求写长度为 160-200 词的短文，所占分值比例为 20%。 二. 评分标准 评分原则和方法 一般评分标准适用于 A、B 两节。但根据两节不同的考查要点，评分时应有不同的侧重点。 A 节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。 B 节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后按该档次的要求来给分。在评 B 节作文时，评分人员在档内有 1~3 分的调节分。 A 节作文的词数要求是 100 词左右。 B 节作文的词数要求是 160~200 词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。 拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。 评分档次 第五档 A 节(9~10 分) B 节(17~20 分) 很好地完成了试题规定的任务：包含所有内容要点；使用丰富的 语法结构和词汇；语言自然流畅，基本上没有语法错误；有效地采用 了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。 第四档 A 节(7~8 分) B 节(13~16 分) 较好地完成了试题规定的任务：包含所有内容要点，允许漏掉一、 两个次重点； 使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用 较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；格式与语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。 第三档 A 节(5~6 分) B 节(9~12 分) 基本完成了试题规定的任务：虽漏掉一些内容，但包含多数内容 要点；所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；存在一些语法及 词汇错误，但不影响整体理解；采用了简单的衔接手法，内容基本连 贯，层次基本清晰；格式与语域基本合理。 对目标读者基本产生了预期的效果。 第二档 A 节(3~4 分) B 节(5~8 分) 未能按要求完成试题规定的任务：漏掉或未能有效阐述一些内容 要点，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；存在较多 语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当 的衔接手法，内容缺少连贯性；格式与语域不恰当。 未能清楚地把信息传达给读者。 第一档 A 节(1~2 分) B 节(1~4 分) 未完成试题规定的任务：明显遗漏主要内容，且有许多不相关的 内容；语法结构和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对 内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯， 缺少组织、分段；无格式与语域概念。 未能把信息传达给读者。 零档 (0 分) 所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无 法辨认。 考研英语二写作评分标准及评分档次： 一. 概况 考研英语二写作部分主要考查考生的书面表达能力，所占分值比 例为 25%。要求考生能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文 写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词 恰当、无明显语言错误。A 节要求写长度为 100 词左右的应用文，所 占分值比例为 10%；B 节要求写长度为 150 词左右的短文，所占分值 比例为 15%。 二. 评分标准 评分原则和方法 一般评分标准适用于 A、B 两节。但根据两节不同的考查要点，评分时应有不同的侧重点。 A 节作文的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。 B 节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。 2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后按该档次 的要求来给分。 A 节作文的词数要求是 100 词左右。B 节作文的词数要求是 150 词 左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。 拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低