统编版五年级下册语文第7单元习作：中国的世界文化遗产 课件.pptx

习作：中国的世界文化遗产 五年级下册 人教部编版 课前导读 中国的世界文化遗产 课前导读 课前导读 课前导读 课前导读 课前导读 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，选择一处你感兴趣的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。 （1）有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。 （2）查阅的时候把资料来源记录下来。 审题指导 根据介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史文化的，讲述相关故事的。筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，可以继续查找、补充。 审题指导 （1）小组同学互相交流，在小组内展示自己整理的搜集到的相关资料。小组同学互相评议，可以把小组内同学搜集的资料合并整理。 （2）小组派代表展示资料，并做汇报发言。 审题指导 审题指导 写自己的旅游经历。 以导游词形式介绍。 习作指导 想一想：我们可以从哪几个方面来介绍？ 习作指导 习作指导 你想重点写哪个方面？怎样把重点部分写具体呢？ 习作指导 回顾课文 总写小艇是重要交通工具 威尼斯小艇 小艇的样子 船夫高超的驾驶技术 与人们生活息息相关 习作指导 我们一起来看看《威尼斯小艇》是怎样具体描写小艇样子的。 习作指导 这段话用了三个比喻句写出了小艇三个特点：第一是长、窄、深；第二是两头翘；第三是轻巧灵活。所以运用比喻、拟人等修辞手法，语言更生动形象。 习作指导 仿照课文方法，请你写一写西湖的美景。 习作指导 瞧那西湖，宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜，映着天、映着云、映着鸟、映着桥、映着山……湖水是恬静的，恬静得没有一丝涟漪，就像是一个准备出嫁的姑娘，蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩，那么温柔。 习作指导 金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。 学习《牧场之国》中以动衬静的写法。 习作指导 仿照课文方法，请你写一写宏村的美景。 傍晚，我们便出发了，随着人流，我们走进了“牛肚”南湖，湖边是浓荫蔽月，偶尔听到溪水撞击鹅卵石的“哗哗”声，再也听不到什么了。湖边人们静静地走着，那些写生的学生，坐在湖边，犹如一尊尊雕像。行走在浓荫下，我的心被专心致志作画学生的笔牵动，真有“人在画中游”的感觉。 习作指导 这段话作者抓住了对宏村动态和静态的方面的描写来突出宏村的美，让人如临其境，真有“人在画中游”的感觉。 习作指导 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 习作指导 习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的景点。 描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！ 我要按照移步换景的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。 习作指导 你想要介绍一处中国的世界文化遗产，还是写自己参观中国世界遗产的经历呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 习作指导 习作提纲要求 1.要介绍的世界文化遗产的位置在哪里？ 2.它的主要特点是什么，打算从哪几方面介绍？ 3.哪一部分作为重点将要进行具体介绍？ 4.打算拟定什么题目？ 介绍一处中国世界文化遗产 习作指导 宏村游记 小桥 湖四周 兴致盎然 重 点 南湖书院 夜市 民宿 习作例文 宏村游记 暑假，我们和朋友相约去安徽黄山的宏村游玩。 宏村位于安徽省黄山市黟县，是安徽南部民居中最具有代表性的古村落，以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下，被誉为“中国画里的乡村”。 开门见山，写出宏村位置、景色特点。 习作例文 走进宏村，感觉就像走进了一幅画里。一座拱形的小桥架在波光粼粼、荷叶摇曳的湖上。我漫步在小桥上，满眼皆绿，清澈的湖水中倒映着绿树。翠绿的荷叶布满湖面，粉红色的荷花亭亭玉立。湖边是鳞次栉比、古砖青瓦的徽式建筑民居。 这不就是马致远笔下的小桥，流水，人家？ 移步换景 习作例文 湖的四周坐满了写生的人，或轻描淡写，或浓墨重彩，在他们的眼里，我们是画中的一景，在我们的眼里，他们是景中的一画。 小桥的尽头是有名的南湖书院，置身其中，我仿佛穿越到了古代，听到了学生朗朗的读书声。转进旁边窄窄的小巷，路面是由不规则的砖铺成的；窗户是用木头雕刻而成，各种不同的图案，中间的铁丝锈迹斑斑；门是木头做的，凹凸不平。不少人家都在自家门口卖一些小东西，折扇、簪子、木雕等。如果让我用一个词形容它，那就是：古老。 点出转换的地点 承上启下