新教科版三年级上册科学知识点全集.docxVIP

第一单元植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学视察的根 本方法。 2、在经验视察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（沟通）、 （表达）、（探讨）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形态）、树干的（粗细）、 树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描绘。 4、小草及大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细） 不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶， 都会（开花结果），都须要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充溢（空气）是浮在水面上的缘由。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长须要（水 分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的一样点：生长须要（水分）、（阳光）和（空气）； 有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植 物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的根本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开场生长?到最终苍老（死亡）， 完成了一生。 14、植物的改变主要表如今（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等 方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的改变。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存须要（水分），（阳光），（空气）和（养分）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有肯定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在肯定的（环境）里；须要（水分），（阳 光），（空气）和（养分）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从 生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结 果）。 第二单元动物 1、动物具有（多样性），动物生存依靠于（环境），不同的环境生长着 不同的（动物）。 2、我们视察蜗牛，要留意视察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、 （反响）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响。如（触角伸缩）、（身体缩进） 壳内。 5、蚯蚓喜爰生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 6、蚯蚓身体由很多（环节）构成?身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的一样点是：都适应（潮湿）的环境，身体（松软），都 会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三局部?头部有一对（触角）， 胸部有六只（脚）。 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。 10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着 六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代） 等。 11、鱼类有适应水生环境的（构造），具有（生命体）的根本特征。 12、金鱼的特点是：生活在（水中）■身体外表有（鳞片），用（鳍）游 泳，用（鳏）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 13、蚂蚁和金鱼的一样点：都是有（生命）的，会（运动），须要（食物） 维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。 14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 15、动物的共同特点：生活在肯定的（环境）里，会（运动），须要（食 物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反响），会（生长发育）， 会（繁殖后代）等。 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用醋游泳 反响 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑 食物 菜叶等 枯叶等 小虫、甜食等 小虫等 鳖殖 产卵 产卵 产卵 产卵 第三单元材料 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的四周存在着 很多不同种类的（材料）。 2、我们四周常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢 铁）、（塑料）、（橡胶）等。 3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。 4、用适当的词语描绘木头：（黄白色，外表有纹路，不太重，能削得动， 锯了以后有锯末，能浮在水上......）5、金属是一种很重要的（材料），有很多重要的（用处）。 6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、 （能导电）、（吸水性差）等。 7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用 来（描绘）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮实力。 8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）（不简 单传热性）、（质