提高小学数学效率的方法.pdf

提高小学数学效率的方法 一、提高数字的书写速度和质量 有刚进入小学的孩子，逻辑思维能力不错，上数学课回 答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成 绩总是不高，主要就是书写太差。 一是速度慢；二是数字写不清楚，比如经常把0 写成6 ， 把5 写成3 ，把4 写成9。这种类型的孩子可以通过认真训 练得以提高书写速度和质量。 训练方法： 每天用五分钟时间 ，写数字和数学符号“ ＋－×÷ 1234567890=”（算一组）。 训练要求： 记时5 分钟，能工整地写出多少组，有进步就给予表扬。 加强口算练习 在小学一年级主要练习口算 20 以内的加减法，看式子 写答案。 规定时间（如五分钟）记下孩子能完成多少个题目。在 小学二、三年级主要练习乘法和除法。方法同上。在小学三、 四年级练习一数乘两数的口算。每天写20 个小题，如 12× 5= 18×6= 17×9=这是十几乘以几。以后依次增加到二十几乘 以几……记下完成的时间和正确率。 - 1 - 此外，记熟一些常用数的互化关系。如常见分数与小数 的互化。如圆周率1π到9π，16π，25π，36π等。这主要在 五六年级进行练习。 以上口算练习，是根据孩子数学学习的进度，逐步进行 练习。 牢固掌握基础知识 对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。如三角形 的知识，孩子必须能熟练的掌握三角形有三条边，三个内角 的和是180度，三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角 形、钝角三角形；按边分，三角形包括等腰三角形，等腰三 角形包括等边三角形。会画三角形的高，熟练掌握三角形的 面积公式（已知底和高求面积，或者已知面积和高求底等）。 只有牢固的掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练 习。 二、“提高读题速度和分析能力” 让孩子在生活中运用和观察数学 有的孩子学习数学的能力差，发散思维差。学习数学不 会转弯，比如做一年级的题目，树上有5只鸟，飞来了3只， 一共几只，孩子列式8-3=5 ，孩子不懂题目叫他做什么，做 题像猜数一样，不知道推理。 主要问题是孩子不理解题目的意思、像没开窍一样，又 像不爱动脑筋的感觉（也许是他不知从哪里动脑）。 - 2 - 产生这样的问题，关键是孩子还没有弄清楚数学怎样 学，也就是说学数学还处在记忆和模仿阶段。 解决这一问题的办法就是在生活中培养孩子对数学的 兴趣，培养孩子对问题的思考兴趣，家长在生活中抓住机会 给孩子设计这样的问题。 学会分析题目的数量关系 有些孩子有这样的习惯，遇到稍有点绕弯子的题目就喊 “妈，这道题怎么做？”家长说“你认真思考过了吗？”他说想过 了，就是想不出来。家长过去给他一小点提示，他一下子又 明白了。这种提示只是那么一点点，按理他应该能想到，但 孩子不愿意深入的动脑。 这种现象的产生原因很多，最主要的原因是孩子在解题 时，对题目的条件之间的关联挖掘不足，给予提示不是最好 的办法，比较有效的办法是指导孩子深入分析题目的每一个 条件。 在指导孩子解题时，首先请孩子分析这道题的条件有几 个？ 其次要求孩子说说由这个题的条件能联想到什么？ 最后，再要求孩子说出：这道题要解决的是什么？ - 3 -