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小学英语优秀教学随笔 小学英语优秀教学随笔 第一，反思学生 在小学，老师面对的是没有英语P基础的青少年。对他们来说，理解、说话、识别和书写单词是非常困难的。要做好一件事，只有永不放弃。 二，反思教材 目前马的教材内容过多，顺序不科学，缺乏趣味性。内容多导致单词量大，学生每节课要接触十到二十个单词，导致学习量大；在整理课文的时候是先来后到，学习的时候又回来了，但是在单词教学的时候正好相反。有点耸人听闻。要按照教学规律来安排；教材上虽然介绍了一些游戏，但操作并不理想；就内容本身而言，缺乏童趣。比如，尽量不要在咏唱中出现生词，优先考虑课文中出现的词；问答也是如此。在实践中。也许会更好。 第三，反思课