部编版语文23童年的发现 课件.pptx

23 童年的发现五年级下册 人教部编版课前导读0503010204字词揭秘课文精讲课堂小结课堂练习课前导读 每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。我们今天要学习的作者，他的童年不仅如此，还具备比常人更宝贵的东西，让我们去文中找找吧！课前导读走近作者费奥多罗夫： 俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。1832—1837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。也是生物学家。自读要求课前导读带着问题，有感情地朗读课文： ①读准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。自读要求课前导读自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。字词揭秘我会认pēihuò huànfùchī胚胎祸 患天赋痴迷jiǎohēiyīnàjiǒng绞尽脑汁嘿伊万诺夫娜困窘字词揭秘祸患胚胎pēihuò毛胚车祸祸胚胚子灾祸字词揭秘天赋祸患huànfù赋诗患者赋患患病赋予字词揭秘痴迷绞尽脑汁chījiǎo绞刑痴呆痴绞痴傻绞车字词揭秘嘿伊万诺夫娜hēiyī嘿嘿伊嘿伊人嘿会字词揭秘伊万诺夫娜困窘nàjiǒng窘迫窘娜窘态字词揭秘娜娜快去写作业！nà娜娜娜柳树在河水中的倒影是那样的婀娜多姿。nuó婀娜字词揭秘澄澈：水清见底。文中指湖水很清，一眼能看到底。造句：这儿的河水澄澈见底。字词揭秘随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。文中指我在梦中想怎飞就怎么飞。 造句：今天，爸妈带我去郊游，我可以随心所欲，想怎么玩儿就怎么玩儿。字词揭秘绞尽脑汁：形容费尽心思。文中指我认真思考 “人为什么是九个月才出生？”这个问题的答案。 造句：他绞尽脑汁,终于想出了一条妙计。字词揭秘困窘：形容为难，感到难办。文中指我面对老的误解和同学们的嘲笑，不知道怎么办好。 造句：他困窘地站在那里，一句话也说不出来。课文精讲自由读课文，说一说课文围绕发现写了哪几件事？1.我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟进化来的。2.我得出结论，人如何由细胞变化成人的。3.在生物课上被老师罚出教室。按事情发展顺序记叙课文精讲课文重点写了什么内容？ 课文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。课文精讲默读课文，同桌互相交流。 人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这问题，“我”经历了一个怎样的探究过程？结果怎样？课文精讲我的发现是什么？默读第1自然段。课文精讲 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。课文精讲 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。 胚胎发育的规律具体是什么内容？找出有关的句子，并试着画一画。课文精讲胚胎发育的规律课文精讲 “我”是怎样发现的？仔细阅读3-13自然段，找有关句子读一读。课文精讲 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。~~~~~~~~~~~~~~每到夜晚，我的小伙伴们也就会在梦中飞腾。“我”发现自己和其他同学都具有“梦中飞行”的天赋，想解决这个奇妙的问题。课文精讲 那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。 “我们”一起找到老师，请他给“我们”解答。课文精讲 和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 老师的讲解更激发了“我”的想象力，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。课文精讲 想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多，地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟然是如此简单明了，我为此感到格外高兴。“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。课文精讲 “我”的发现是如何被证实的？结果怎么样？课文精讲这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。课文精讲母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。课文精讲 思考：你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？课文精讲 我的发现起始于梦中飞行。