2022年中考语文复习：现代文阅读答题技巧.doc

PAGE PAGE 9 文学作品阅读（散文、小说） 班级： 姓名： （一）理清思路、概括内容、把握文意 考点一 标题的含义及作用 1．概括文章的标题 拟写出文章标题，首先，要找文章的线索或中心，概括文章的主要内容。依据有：核心人物+核心事物+作者情感。其次，要看开头，看结尾，看中心句，看过渡句，看反复出现的句子。 2．理解（分析）标题的含义。 理解（分析）标题的含义可以从以下几个方面入手： （1）看标题的本义。即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。 （2）分析标题的修辞义。将运用修辞的文题还原后理解其含义。 （3）理解标题的双关义。标题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。 （4）把握标题的象征义。理解象征手法关键在于找出象征本体和象征体之间的联系和共同点。 （5）把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物。 （6）概括文章的主要内容。 （7）寻找文章线索。 答题格式 标题的含义是……，它概括（暗示）了……（文章的主题、内容、线索等），引起读者对……的深思（阅读兴趣），表达了作者……（思想感情）。 3．标题的作用。 （1）散文标题的作用：①交代文章内容；②点明或突出文章主旨；③交代行文线索；④具有象征意义；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。 （2）小说标题的作用：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；②奠定全文的感情基础；③设置悬念；④贯穿全文的线索；⑤为塑造和突出人物形象服务；⑥推动故事⑦激发读者的阅读兴趣。 考点二 把握线索，理清思路 1．线索的类型及其作用。 线 索 分类及举例 作用 ①以实物为线索：如张之路《羚羊木雕》 （1）贯穿全文。 （2）把文中的人物和事件有机的连接在一起。 （3）使文章条理清楚、层次清晰。 ②以人物为线索：如胡适《我的母亲》 ③以事件为线索：如孙犁《芦花荡》 ④人物的所见所闻为线索：如鲁迅《故乡》 ⑤以人物的思想感情为线索：如魏巍《我的老师》 ⑥以时间推移、地点转换为线索：如鲁迅《从百草园到三味书屋》 2．从以下两方面把握线索： （1）了解线索的特征：①贯穿全文；②有明显的文字标志；③反复出现； （2）找线索的方法：①注意标题，不少文章的标题就是线索；②注意反复出现的词语或事物；③注意抒情、议论句，抒情议论句往往是文章的另一条感情线索；④看段落间的内部联系，根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。 3．理清思路：注意表示时间、空间、人物、事件变化的词句。记叙性文章常按照时间、空间、人物、事件来组织结构。 答题格式 本文围绕……（线索），首先写了……，然后……接着……最后…… 考点三 概括文章内容、梳理故事情节 题型一：概括某一件事 （1）定位概括段落段意。通读文章后，看题干要求的事件在文中哪一段落， 进行定位，概括段意。 （2）提取信息，重新整合。针对那种文段中没有明显中心句或重要句子的，需针对每一个独立句或几个相对重要、互为关联的句子的意义进行归类概括，由点到面，归纳出内容要点。 答题格式 谁（在何时何地）+ 干什么 + 结果怎么样（或什么事物怎么样） 题型二：概括文章内容 概括文章内容可采用以下方法： （1）题目扩展法：有的题目高度概括了文章内容，对其稍加扩展就是文章主要内容或主要故事情节。 （2）要素归纳法：找出记叙六要素并合理组织起来就是文章主要内容或主要故事情节。 （3）段意合并法：段落大意概括的是一个段落的主要内容，将其综合即可概括出文章主要内容或主要故事情节。 （4）结构划分法：即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构成，关注表示时间、地点等的词语，分别归纳各环节的主要内容。这种方法常用概括梳理故事情节类的题目。 答题格式 本文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、提示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。 考点四 把握文章主旨，体会作者情感 把握文章主旨可采用以下方法： （1）散文的主旨：①抓住表达中心意思的语句；②抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来；③通过结构分析来归纳中心意思，把文章大意连贯起来并综合概括，然后指出作者借此表达的思想、感情、态度等；④从时代背景入手，好的文章都具有时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容。阅读时要理解文章所包含的深刻的社会和时代含义。 （2）小说的主题：①文章的标题。标题是文章的眼睛，文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么；②分析小说的人物形象、故事情节和环境描写，通过对三要素的具体分析，从而逐步分析得出小说的主旨；③文中抒情、议论的句子。抒情议论的句子就是作者表明心志的地方，对把握文章