编导艺考编讲故事的概念及命题形式.pdfVIP

京艺通艺术培训学校（/ ） 导艺考 讲故事的概念及命题形式 1、故事的概念 有情感、有人物、有情节的叙事作品，都可称为故事。 2、故事的思维 形象思维：把发生的事情具体展示给别人看，而不是直接告诉别人你的观点和评价。 3、故事的试题形式 第一，命题式：给出题目，要求扣住题目写或讲。例：《雨夜》《探亲》。 第二，续写式：给出故事的开头或其他部分要求续写或续讲。例：初冬的江边，寒风瑟 瑟，两个人正向这里走来．．．．．． 第三，图片式：看漫画、摄影作品、插图等讲或写。 第四，卡片式：分别抽取时间，地点，人物，动作或其他元素卡片，组合讲或写。例： 深夜医务室医生和小偷谈心 第五，联想式：给一组相关联的词讲或写。例：白云、鲜花、单车、少年。 第六，改编式：给一则材料，根据材料写或讲。例：给一则新闻，改编成故事。 第七，编讲式：随机抽题，口头编讲。 4、命题式故事的命题形式 第一，规定人物式：如 《修鞋匠》、《隔壁的女人》、《警察和小偷》。 第二，规定道具式：如 《妈妈的老皮箱》、《一封陌生人的来信》。 第三，规定情境式：如 《生日宴会》、《飘雪》、《公车上》。 第四，规定情节式：如 《回家》、《远走高飞》、《探亲》。 第五，规定主题或情感式：如 《自尊》、《别亦难》、《善意的谎言》。 5、故事的元素 第一，人物性格一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。 艺通网（http :/// ） 京艺通艺术培训学校（/ ） 第二，情节人物性格和人物关系发展变化的过程。 第三，结构情节的布局和规划。 第四，主题贯穿故事始终的深层情感和思想。 第五，矛盾冲突故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的难以 调和的对立和较量。 第六，情境故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、 人物关系、事件发生发展时的情势。 第七，悬念引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。 第八，巧合故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的激烈程 度。 第九，对比故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以 托和突出主要表现对象。 第十，伏笔对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应， 使故事达到情节合理、结构严谨。 第十一，细节故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。 第十二，构思创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命题、选 素材、定题材、各元素设计等。 6、故事的写作方式 第一，叙述用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述 说出来。 第二，描写用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹 写出来。 北京艺通艺术学校（/）是由教育主管部门批准设立的一家以艺 术高考培训、影视表演培训学校、表演艺术学校、编导艺考培训等为主的综合类艺术培训机 构。艺通艺术学校汇聚了 电、中戏、中传、上戏近百位资深专家教授，是北京地区最权威 的艺术培训机构。客服电话：4006569500。 艺通网（http :/// ）