初中生物知识点汇总大全-2022年个人用心整理.doc

初中生物知识点记识 1．生物是指有生命的物体；生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。除病毒外，生物都由细胞构成，对刺激作出反应、生长发育、生殖、遗传变异、适应环境，影响环境等也是生物的基本特征。新陈代谢是生物最基本的特征。 2．显微镜使用的步骤是：①取镜和安放，②对光，③放置切片标本，④观察（用左眼看目镜）⑤收镜。显微镜下观察的材料应薄而透明；成的像是倒像；若视野中物象偏在左上方，应向左上方移动玻片使像移到中央；放大倍数是目镜与物镜的乘积。放大倍数越大，看到的细胞数目越少；视野也越暗，欲使视野变亮应使用大光圈或凹镜；能调节焦距的是准焦螺旋，其中能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋；接近载玻片的镜头是物镜。 3．观察和实验是科学探究的最基本方式；科学探究基本过程是： = 1 \* GB3 ①提出问题 = 2 \* GB3 ②作出假设 = 3 \* GB3 ③制定计划 = 4 \* GB3 ④实施计划 = 5 \* GB3 ⑤得出结论；在设计对照实验时除实验变量不同外，其他变量均相同。 4. 对于每个生物来说，除了它自身外，周围其它的一切因素构成影响它的环境因素，包括非生物因素和生物因素。仙人掌的叶变态成刺、北极狐耳朵小，沙漠狐耳朵大都表明生物能够适应环境；“鱼儿离不开水”表明生物生存依赖环境；“大树下面好乘凉”说明生物能影响环境。 5. 海水200米下通常没有绿色植物是受是阳光的制约；香蕉在热带栽种、苹果在北方生长是受温度的影响；雨后的地面出现的蚯蚓与氧气有关；沙漠植物种类稀少是由于缺少水分。 6．黄蜂和菜花的关系是互助；小麦与杂草的关系是竞争；大豆与根瘤菌是共生；噬菌体与细菌是寄生；猎豹与羚羊是捕食。 7．生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者，消费者，分解者；生态系统最终的能量来源是阳光,生产者（主要成份）是绿色植物；消费者是动物；分解者是真菌和大多数细菌等微生物；蚯蚓和蘑菇属于分解者；地球上最大生态系统是生物圈；森林与海洋，湿地被称为地球的三大生态系统。其中湿地被称为“地球之肾”；森林被称为“地球的肺”。 8．光合作用条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气。海尔蒙特实验说明与柳树生长密切的条件是阳光；绿色植物为所有生物提供食物和能量。绿色植物的光合作用维持着自然界的碳-氧平衡。“气肥”指二氧化碳。 9．根尖从最前端开始依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区是植物吸收水和无机盐 的主要部位，把萝卜条放入浓盐水中将会发生的变化是细胞失水，萝卜条变软,长度变短；植物的“烧苗”现象是由于土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度。植物需要量最大无机盐是氮、磷、钾；肥料的作用是给植物的生长提供无机盐。 10．食物中营养成分有水、无机盐、维生素，糖类、蛋白质、脂肪，被誉为“第七类营养素”的是膳食纤维；不需要消化就可以被消化道直接吸收的是水、无机盐、维生素；主要的供能物质糖类；生长发育期的青少年，需补充较多的是蛋白质。直接能源ATP; 根本能源阳光 11. 鉴定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加碘试剂会变成蓝色的特性进行检验。利用蛋白质遇到高温会凝固可以鉴定蛋白质；而脂肪往往能在纸张、布匹等上面留下“ 油斑”。 12．人体的消化系统由消化道和消化腺组成；吸收是指食物中的营养物质经过消化道壁进入血液的过程。消化和吸收的主要器官是小肠；在消化道中，淀粉被消化的起始部位分别是口腔，分解后的最终产物主要是葡萄糖；蛋白质消化的起始部位胃；被消化的最终产物是氨基酸；脂肪消化的起始部位小肠；被消化成甘油和脂肪酸； 在人的口腔中含有唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖；肝脏产生的消化液是胆汁；胆汁不含消化酶。 13. 食物链的特点：①通常由绿色植物开始。②位于第2个环节的生物通常是植食动物。③位于其他环节生物大多是肉食动物。生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链(网)传递给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。（沿食物链流动。） 14. 在“青草 → 食草昆虫 → 蜘蛛 → 食虫鸟 → 猫头鹰”中，缺少非生物的物质和能量和分解者。数量最多的是青草；含能量最多和最少的生物分别是青草，猫头鹰；有害物质通过食物链不断积累；若青草受到DDT的污染，那么含DDT最多的生物是猫头鹰。生态系统的自我调节是有限的。生态系统中抵抗力稳定性（自动调节能力）最强的是森林生态系统。 15．生物体的呼吸作用在细胞内进行的，是分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；释放的能量大部分以热能的方式散失；一部分储存在ATP 中；把萌发的种子放在暖水瓶中几个小时后，暖水瓶的温度变化是升高；生命活动的能量来自细胞中有机物的氧化分解； 16．人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成，气体交换的场所的是肺；当血液流经肺部