- 1、本文档共120页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
云南大学滇池学院《离散数学》 第4 章 二元关系
第4章 二元关系
4.1 二元关系及其表示
4.2 关系的运算
4.3 关系的性质
4.4 关系的闭包运算
4.5 等价关系
4.6 相容关系
4.7 序关系
返回总目录
云南大学滇池学院《离散数学》 第4 章 二元关系
第4章 二元关系
4.1二元关系及其表示
4.1.1二元关系的概念
定义4.1.1 如果一个集合满足以下条件之一:
(1)集合非空, 且它的元素都是有序对(即x, y );
(2 )集合是空集.
则称该集合为一个二元关系, 简称为关系,记作R.
[注]:若x,y ∈R ,则称x 与y 有R关系,记作xRy ;若
x,y R, 则称x 与y 没有R关系,记作x R y
实例:R={1, 2,a, b}, S={1,2, a, b}.
R是二元关系, 当a, b不是有序对时,S不是二元关系
根据上面的记法,可以写1R2, aRb, aR c等.
云南大学滇池学院《离散数学》 第4 章 二元关系
【例4.1 】
(1) R={x, y | x, y N, x+y 3}
={0,0, 0,1, 0,2, 1,0, 1,1, 2,0}
2 2
(2) C={x, y | x, y R, x +y =1},其中R代表实数集合,
C是直角坐标平面上点的横、纵坐标之间的关系,
C中的所有的点恰好构成坐标平面上的单位圆.
(3) R={x, y , z | x,y ,z R, x+2y +z=3},
R代表了空间直角坐标系中的一个平面.
3
云南大学滇池学院《离散数学》 第4 章 二元关系
【例4.2 】 5元关系的实例—数据库实体模型
员工号 姓名 年龄 性别 工资
301 张 林 50 男 1600
302 王晓云 43 女 1250
303 李鹏宇 47 男 1500
304 赵 辉 21 男 900
… … … … …
5元组:
301,张林,50,男,1600,302,王晓云,43,女,1250
4
云南大学滇池学院《离散数学》 第4 章 二元关系
从A到B的关系与A上的关系
定义4.1.2 设A 和B是任意集合,如果二元关系RA ×B ,即
A ×B 的任何子集所定义的二元关系R称为从A 到B 的二元关
系。如果R是从A 到A 的二元关系,则称R是A 上的二元关系。
实例:设A=1,2,3 ,B=a,b
R =1,a,2,a,3
您可能关注的文档
- 《概率论与数理统计》课件-第1章 概率论的基本概念.pptx
- 《概率论与数理统计》课件-第4章 随机变量的数字特征.ppt
- 《概率论与数理统计》课件-第5章 大数定律及中心极限定理.ppt
- 《概率论与数理统计》课件-第6章 样本及抽样分布.ppt
- 《概率论与数理统计》课件-第8章 假设检验.ppt
- 《高等数学上》课件-第3章 微分学的基本定理.ppt
- 《高等数学上》课件-第5章 积分.ppt
- 《高等数学上》课件-第7章 定积分的应用与广义积分.ppt
- 《高等数学下》课件-第9章 微分方程.ppt
- 《高等数学下》课件-第10章 向量与空间解析几何.ppt
- 初中美术课堂中素描技法训练的教学实践与效果评估教学研究课题报告.docx
- 2025年七年级下学期英语期中考试卷(含答案) .pdf
- 地球环境变化对生态系统的影响分析教学研究课题报告.docx
- 初中数学逻辑思维游戏教学策略以学生差异化学习为背景教学研究课题报告.docx
- 药物不良反应处理与预防.pptx
- 高中政治课堂中模拟演练对学生思辨能力的培养研究教学研究课题报告.docx
- 初中政治教学中政治教学游戏的实践探索与案例分析教学研究课题报告.docx
- 基于数字孪生的制造业产品生命周期全流程仿真与分析教学研究课题报告.docx
- 人工智能在智能驾驶辅助系统中的多传感器融合技术研究教学研究课题报告.docx
- 2025年七年级下英语常用语法知识——陈述句知识点(培优提高) .pdf
文档评论(0)