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第七节 终身教育;一、终身教育的形成过程;20世纪60年代;1972年 第三届国际成人教育大会
主题：终身教育背景下的成人教育
埃德加·富尔《学会生存》
“Education Permanent”→“Lifelong Education”
“终身教育”成为国际教育思潮的起点;1970年 朗格朗 《终身教育引论》
阐述和实施终身教育的主要依据
?;1996年 国际21世纪教育委员会报告
《教育—财富蕴藏其中》;?
?
?
?;第一，教育过程持续地贯穿人的一生；
第二，教育过程具有统一性和整体性；
第三，终身教育没有固定的内容和方法；
第四，终身教育强调人的个性发展和连续性；
第五，终身教育要求打破传统教育的体制。;目 标：“实现更美好的生活”
内 容：（1）培养新人
丰富个性 和谐发展 生活幸福
（2）实现教育民主化
教育机会均等
“实现真正平等的手段”;五、终身教育的原则;终身教育的代表著作
《终身教育引论》
《学会生存》
《教育—财富蕴藏其中》
世界各国制定方针和政策的重要依据 制订教育政策的主导思想
促进“学习化社会”形成
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