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数学教案—小熊过生日 活动目标 能手口一致地点数数量为1—10的物品。 能感知10以内物品的数量 初步感受为同伴准备生日礼物的快乐，感受集体生活的温暖。 活动准备 自制生日蛋糕1个、4根蜡烛、小猫和小兔头饰、已画好的夏天的水果人手一份、酸奶盒人手一份、水果车一辆、两种真水果、1—10的数字卡片 活动过程 情景导入，激发幼儿兴趣。 教师：今天咱们班里要来一位小客人，你们想知道它是谁吗？ 幼：想 教师：让我们用热烈的掌声把它请出来吧！ 小熊：大家好！我叫小熊波比，今天是我生日Prtiy,你们想来参加吗？ 幼儿：想 通过送礼物来让幼儿练习点数，激发幼儿参与兴趣（麻老师扮演小猫、刘老师扮演小兔） 麻：敲门： 咚咚咚 小熊：哇！是我的好朋友小猫来参加我的聚会了，欢迎！ 让我们一起看一看小猫给我带来了什么礼物， 幼儿：火龙果 小熊：让我们一起数一数有几个火龙果， 幼儿点数，说出总数或请个别幼儿上前数。 刘：咚咚咚， 小熊：这次又是谁来了呢？ 幼儿：小兔子 小熊：哦，是我的好朋友小兔子来了，让我们看一看小兔给我带来了什么礼物， 幼儿：荔枝 小熊：让我们来一起数一数一共有几个荔枝（或请幼儿来数）。 幼儿点数，说出总数。 小熊：小朋友们，我要去准备生日聚会了，先不和你们玩了，一会见， 幼儿：一会见 教师：小朋友们，小熊邀请我们去参加它的生日聚会，我们是不是要给它一个惊喜呢？ 幼儿：是 教师：看，老师给小熊准备了一个生日蛋糕，用数字几来表示呢？ 幼儿：1 教师：小熊今天4岁了，我们要插上几根蜡烛呢？ 幼儿：4根 教师：谁能过来帮老师给小熊插上蜡烛。 幼儿操作， 教师：你们给小熊准备礼物了吗？ 幼儿：准备了， 教师：能告诉我是什么礼物吗？ 幼儿：夏天经常吃的水果。 教师：哦，太好了，我们要多吃应季的水果，这样对我们身体才有好处， 幼儿送礼物，根据礼物盒上的数字来装入相同数量的水果。 教师：小朋友们先要看看自己盒子上的数字是几？然后再装入相同数量的水果。 幼儿装水果，老师观察，协助有困难的幼儿。 活动结束 教师：小朋友们的礼物都装好了吗？ 幼儿：装好了， 教师：我们来检查一下看看自己装的对不对。 教师：嗯，真棒，都装对了，给我们自己鼓鼓掌吧！小熊一定会很高兴的。 教师：让我们带上准备好的礼物，一起去参加小熊的生日聚会吧！ 活动延伸： 1、把准备好的蛋糕和小礼物投入到娃娃家，可以玩角色扮演的游戏。 2、结合主题墙饰和幼儿一起讨论这些水果是从哪来的。 赵明月