幼儿园大班歌唱活动：小篱笆（两教时）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班歌唱活动：小篱笆（两教时） 活动目标： 1．感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。  2．初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。  3．通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。  活动准备：  1．课前熟悉歌曲的旋律节奏。  2．图谱一幅，小图片若干。  活动过程：  1．谈话导入。[练声：向风儿问好]  美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。  2．引导幼儿倾听、感受歌曲。  （1）完整欣赏音乐。  听了以后有什么感觉？  猜一猜，风儿在唱些什么？  它会唱些春天的哪些变化？  风儿唱的这首歌曲《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。  （2）教师清唱歌曲一遍。听到了什么？  （3）教师随音乐范唱歌曲。  歌里还唱了些什么？[请幼儿用歌词来回答。]  3．看图谱学说歌词。  （1）出示不完整图谱一张。  图谱上有什么？  每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？[幼儿学说]  这张图谱完整吗？  （2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。  出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。  （3）有节奏的集体朗诵歌词。  4．幼儿学唱歌曲。  （1）轻声学唱。  （2）好听的声音学唱。  （3）学习不同风格的演唱。  这首歌曲是几拍子的？  微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，应该怎么唱呢？  [个别幼儿学唱，集体学唱一遍。]  （4）个别幼儿做小指挥带领大家演唱。  （5）集体表演唱。  5．延伸活动。  春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化，还会给我们的周围带来什么变化？请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。