第5单元—6和7的加减法 (2).ppt

▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 ▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 ▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 6～10的认识和加减法 6和7的加减法 填一填。 4 2 7 6 一、复习旧知 6 2 5 1 6 3 4 2 7 5 3 4 7 6 6 3 1 第5单元—6和7的加减法 (2)6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 你们是怎样计算的？ 根据我们摆的小棒 能够列出哪些算式？ 7 7 5 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 ▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 第5单元—6和7的加减法 (2)▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 ▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？能够怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？能够怎样列式？ 根据这幅图我们能够列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 ▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 三、知识使用 能够怎样列算式？ 你们是怎样计算的？ 要求“一共有几个圆？” 可以列两个加法算式。 5＋1＝6 1＋5＝6 二、探究新知 6 5 1 6－1＝5 6－5＝1 可以用哪组组成来 帮助计算？ 二、探究新知 6 1 5 6 6 4 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 可以怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？可以怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？可以怎样列式？ 根据这幅图我们可以列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。 你们是怎样计算的？ 根据我们摆的小棒 可以列出哪些算式？ 7 7 5 2 二、探究新知 摆一摆，填一填。 7 5 2