《认识1元以内的人民币》教学设计.docx

PAGE / NUMPAGES 《认识1元以内的人民币》教学设计 仪征市农歌小学 钱长美 教学内容：苏教版国标本教材一年级（下册）第六单元第一课时 教学目标： 1.认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分； 2.认识人民币的单位，会进行一元以内不同面值人民币的换算； 3.初步培养同学们爱护人民币的意识。 教学重点：认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。??? 教学难点：各种面值人民币之间的简单换算。 教具、学具准备：多媒体课件；1元以内的纸币、硬币若干 教学过程： 谈话导入。 师：看，这是谁呀？（叮当猫）叮当猫带着它的好伙伴乘坐时光机来了，看看都有谁？（大雄、静香、小夫、胖虎）它们准备去超市买东西，必须要有什么呀？（钱）我国的钱又叫人民币，今天我们就一起来认识一部分人民币。（板书：认识人民币） 二、认识元、角、分。 ⑴认识人民币。（1元纸币硬币、5角纸币硬币、1角纸币硬币、5分、2分、1分） 师：每个小朋友面前的小框里放了一些人民币，我们一起来看一看，这些人民币你认识吗？谁能站起来给大家介绍下你认识哪种人民币。 生：1元。 师：你们能找到1元吗？举起来展示一下。（1元硬币和纸币）它们都是1元吗？（是的）只是有什么区别？（一个是纸币，一个是硬币）还有谁想再来介绍介绍你认识的人民币？ 生：…… 师：你们是怎么认出这些人民币的呢？ 生：看人民币上的字。看人民币上的数字。看人民币的颜色。看人民币上的拼音。 师：（介绍人民币）：1元纸币正面，看看都有什么？ 有汉字壹圆、数字1、还有头像、国徽（所以我们要像热爱祖国那样爱护人民币）、“中国人民银行”字样、凹凸不平的盲文标识、 背面也有数字1、拼音yuan、少数民族文字和出版日期等等。大家都看清楚了吗？ 看看5角、1角、人民币上都有汉字和数字。 5分、2分、1分我们生活中已经不再用了，可我们还是得认识它们，因为它们能帮我们解决数学问题呢！ 师：（展示一元、一角、一分）刚才我们发现这三种人民币都有数字“1”，它们表示的钱数一样吗？ 生：不一样。 师：怎么区分？ 生：还要再看看字，有元就是一元，有角就是一角，有分就是一分。 师：（板书元、角、分）元、角、分是人民币的单位。 小结：我们在辨认人民币面值时，可以看人民币上的阿拉伯数字和汉字、及颜色、图案来加以区别。 ⑵教学元、角、分之间的进率。 ①师：大家来到了超市，首先来到了文具专柜，静香和大雄都想买练习本：每本1元，听听他们是怎么说的。 静香：我付1张。 师：怎么付呢？（出示1元） 大雄：我付10张。 师：怎么付呢？（出示10角） 师：这两种方法都可以吗？ 生：都可以。 师：说说你的想法。 生：付10张1角就是10角，10角等于1元。 生：1元＝10角（板书） 师：我们已经知道1元＝10角，那你知道几枚1分可以换1枚1角吗？ 生： (数一数：1分数到10分) 师：10个1分是10分， 10分就等于1角。 1角＝10分， 师：在辨别人民币时，大家可要看清楚单位哦！ 师：元、角、分大家都认识了吗？叮当猫可要考考大家。（作业纸1） 1元=（ ）角 2元=（ ）角 10角=（ ）元 20分=（ ）角 5角+5角=（ ）角 学生汇报，教师指导。 ②看淘气的小夫在干什么呢？ 小夫：要付几张5角才能买一本练习本？ 生：2张5角等于10角就是1元。 师：你真聪明，小夫要送你一本练习本感谢你的帮忙！ 小夫：聪明的同学们，几枚5分可以换1枚1角？ 生：2枚5分可以换1枚1角。 三、巩固提升。 ⑴胖虎挑了几样零食，谁来帮他连一连！（作业纸2） 泡泡糖1角 棒棒糖5角 奶片1元 ⑵谁来算一算这里的人民币（作业纸3） 5角+1角=6角 1元、5角、1角、1角、1角的硬币（1元8角） 1元、1元、5角、1角 ⑶师：小朋友们表现真不错！我们来轻松一下！ （出示：巧克力）老师准备了一些这样的巧克力，不是奖品，要花钱买哦！ 听清楚要求：每颗巧克力1元2角，我喊“开始”后，每个小朋友用篓子里的人民币摆一摆、想一想、怎样付钱正好能买到巧克力呢？想好了就坐端正，我会请表现最好的小朋友来买巧克力。 1元2角：1元 1角 1角 5角 5角 1角 1角 5角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 1角 ⑷叮当猫要请大家帮个忙，答对有奖哦！先看看都有哪些文具。 铅笔2角、橡皮3角、田格本7角、胶